Cтрах

Вся правда про достижение успеха — 3:15 минуты чтения

Почему мы часто не достигаем успеха, или даже просто результата? Я не спрашиваю вас: «Почему получается достигать результата?». На этот вопрос есть масса ответов. Но видите ли, реальность такова, что у 99% НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ. В т.ч. и у меня, довольно часто. Это означает, что искать причину «Почему не получается?» значительно более целесообразно. Это элементарная статистика. Все читают истории успеха, но у 99% НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ его повторить. Какой из этого вывод? Люди пытаются повторять то, что написано в этих историях, чтобы достигнуть результата, но всё равно терпят поражение. Очевидно, что проваливаются они по тем причинам, о которых в историях успеха не […]

Вся правда про достижение успеха — 3:15 минуты чтения Дальше

, , , , , , , ,

Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения

[wcm_restrict plans=»quest, abonement_plus, subs_lectures, incubator»] Мир стремительно меняется. В жизнь сразу нескольких поколений ворвались современные технологии, формируется новая реальность, меняется картина мира. Невозможное стало обыденным. Возникают новые знания, теории, техники контроля своей личности и отслеживания эмоций. В связи с этим появляется необходимость в носителях новых знаний,  так называемых сталкерах, или проводниках, или преследователях силы, тех кто видит путь, кто способен вести сквозь миры, в новую действительность.  Кто способен открывать врата, не в смысле дверь, а врата в нашем сознании. Отчасти такой проводник равноценен ментору. Наши беседы с Алексеем всегда скатываются в эту тему. И каждый раз, говоря о менторинге, мы так или иначе касаемся понятия предназначения

Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения Дальше

, , , , , , ,

Ученичество болезненно, и путь познания тяжёл — 6:19 минут чтения

И снова Дон Хуан. Это не значит, что мы читаем и слушаем одного только Кастанеду, и тем более не значит, что слепо во всём соглашаемся и внемлем каждому его слову. Нет. Он вызывает много споров и толкований. Но так сложилось, что именно его книги порождают у нас такое количество бесед, которые так или иначе касаются того, чем занимаемся, что является главным в нашей жизни — это тема ученичества, роль учителя, трансформация человека посредством полученных знаний, смысл жизни и выбор пути. А. Ученичество — оно болезненно. И путь познания — он тяжел. Для ученика. А для учителя тоже существует очень серьезная проблема

Ученичество болезненно, и путь познания тяжёл — 6:19 минут чтения Дальше

, , , , , , , , ,

Старость. Последняя схватка. Толкование Кастанеды. Ч. 4 — 6:17 минут чтения

А. И наконец, после прохождения трех врагов, его настигает четвертый, последний. Без всякого предупреждения. И это — Старость, или по другому — Время. Это самый жестокий враг, которого нельзя победить, можно лишь оттянуть свое поражение.  Это пора, когда человек избавился от страхов, от безудержной и ненасытной ясности, пора, когда вся его сила в его распоряжении, но и пора, когда им овладевает неодолимое желание отдохнуть, лечь, забыться. Если он даст ему волю, если он убаюкает себя усталостью, то упустит свою последнюю схватку, и подкравшийся враг сразит его, превратив в старое ничтожное существо. Желание отступить затмит его ясность, перечеркнет всю его силу и

Старость. Последняя схватка. Толкование Кастанеды. Ч. 4 — 6:17 минут чтения Дальше

, , , , , , , , , , , ,

Страх, который учит. Толкование Кастанеды. Ч. 1 — 11:23 минут чтения

«Стать ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЯ может попытаться любой, хотя очень немногие преуспевают в этом; но это естественно. Враги, которых встречает человек на ПУТИ к ЗНАНИЮ, — в самом деле грозные враги. Большинство людей перед ними отступают и сдаются. И первый враг. СТРАХ.» К. Кастанеда Когда-то давно читала я Карлоса Кастанеду, много слышала об учении Дона Хуана, о пути воина, о поиске знания, но после второй книги отложила прочтение. Не почувствовала глубины произведения, казалось, что книга насыщена наркотической пропагандой, подробным описанием приема различных галлюциногенов, чем-то напрягала тема шаманизма, которая, между тем, присутствовала во многих культурах. Хотелось уйти от эзотерики и не очевидного смысла.

Страх, который учит. Толкование Кастанеды. Ч. 1 — 11:23 минут чтения Дальше

, , , , , , , , , , ,
Прокрутить вверх