Беседы

Боль, крик и истерика. Читать всем, кто пытается продавать коучинг. Реальная переписка с читателем (с соблюдением анонимности, ессно).

Началось все с маленького: Читатель: «… Вот такой вопрос: как грамотно нанимать помощников, если ты не эксперт, нет опыта, в той сфере в какую нанимаешь. У меня такая ситуация: я не эксперт в маркетинге и интернет продажах, хотя постепенно приобретаю компетенции, в том числе благодаря Квесту- продавать то надо!!) Я слышала Ваше мнение, если я правильно поняла: надо самостоятельно разобраться, это с’экономит ресурсы ( в том числе деньги). Это вроде понятно. Тем не менее, решила учиться в совместном процессе с наемными помощниками. Ну и ессесно результат: сменила 3х маркетологов! Причины не буду детализировать тк итог один: продажи они мне не […]

Боль, крик и истерика. Читать всем, кто пытается продавать коучинг. Реальная переписка с читателем (с соблюдением анонимности, ессно). Дальше

Квест +

Дураки никогда не понимают, что попали в ловушку до момента, когда видят жертвенный нож, занесенный над их прыгающим кадыком — 5:33 минут чтения

«……Он посмотрел на меня с саркастической улыбкой, подвигал бумаги на столе, и спросил: — Я, конечно, с интересом ознакомился с вашей запиской, но сначала хотел бы понять — кто вы такой? У вас есть научная степень? Какой университет вы заканчивали, у вас есть какие-то известные публикации, может быть отзывы именитых коллег? Что дает вам право и основание считать, что написанное вами не является бредом невежды…. Он сделал паузу, и продолжал: Бредом невежды, который пытается таким дешевым способом привлечь внимание действительно знающих людей к своей никчемной персоне? Комплекс недооцененности? Вас мало хвалили в детстве? Желание славы и зависть? Он продолжал улыбаться,

Дураки никогда не понимают, что попали в ловушку до момента, когда видят жертвенный нож, занесенный над их прыгающим кадыком — 5:33 минут чтения Дальше

Free

Коридоры реальностей 4. Жизнь в Матрице — 5:30 минут чтения

Начало ЗДЕСЬ: «КОРИДОРЫ РЕАЛЬНОСТЕЙ. Часть 1» «КОРИДОРЫ РЕАЛЬНОСТЕЙ. Часть 2» «КОРИДОРЫ РЕАЛЬНОСТЕЙ. Часть 3» Т. А Иисус Христос может быть Администратором? 🙂 Перемещаться по разным реальностям, чинить сознание Игроков или Персонажей? А. Не знаю. Не важно. Администратор — это наемный чувак. Представь, что есть огромное здание, ты в нём работаешь. Где ты будешь ходить в этом здании? По коридорам, кабинетам, то есть, там, где ты работаешь. Но есть те, кто это здание обслуживают: водопроводчики, электрики,  и др. Они ходят по техническим этажам, спускаются в шахты лифтов. У тебя туда доступа нет, а у них есть. У них есть доступ ко

Коридоры реальностей 4. Жизнь в Матрице — 5:30 минут чтения Дальше

Free

Коридоры реальностей 3. Метафора Игры — 4:37 минуты чтения

Начало ЗДЕСЬ: «КОРИДОРЫ РЕАЛЬНОСТЕЙ. Часть 1» «КОРИДОРЫ РЕАЛЬНОСТЕЙ. Часть 2» Т. А давай вернёмся к коридорам, которые ты описываешь. А. Я высказываю гипотезу. Т. Предположительно, есть такие персонажи или сущности, или это может даже и не люди, а кто-то, кто умеет перемещаться по этим коридорам, и жить в разных реальностях. Правильно? А. Лучше всего это иллюстрирует метафора игры.  Т. Ну в игре, это не в жизни, там, если что-то не понравится, сделал reset, начинай заново. А. Нет. Игровая концепция такова: предположим, ты — Персонаж внутри игры. За тебя играет Игрок. Ты воспринимаешь и ощущаешь себя Человеком. На самом деле ты

Коридоры реальностей 3. Метафора Игры — 4:37 минуты чтения Дальше

Free

Коридоры реальностей 2. Гипотезы и трактования — 4:38 минуты чтения

Начало ЗДЕСЬ: «КОРИДОРЫ РЕАЛЬНОСТЕЙ. Часть 1» Т. Мы с тобой начали разговор о том, что я много раз в жизни видела непонятные объекты или сущности, которые невозможно было зафиксировать, снять на камеру. Как объяснить — что это было? Вот если бы в мозгу существовал какой-то прибор, который способен был бы считывать реальность в замедленном режиме.  А. Ученый по другому интерпретировал бы это. Он бы сначала попытался установить факт. Фактом не является то, что ты видела сущность. Фактом являлось бы следующее: ты перенесла в компьютер электронный файл, изучила, и увидела на изображении этого файла какой-то артефакт. Соответственно, возникает два вопроса. 1.

Коридоры реальностей 2. Гипотезы и трактования — 4:38 минуты чтения Дальше

Free

Коридоры реальностей 1. Загадочные артефакты — 4:52 минуты чтения

Сколько раз уже  такое бывало — неожиданно в кадр попадают загадочные артефакты, которых в реальности вроде бы не было. Или наоборот, снимаешь странное явление, свидетелей которому множество, а в кадре этого нет. Один  раз даже фиксировала НЛО. Его, кроме меня видели десятки рядом находящихся людей, он висел довольно долго в небе. Потом выяснилось, что вся фото плёнка оказалась засвеченной. А уж Youtube как изобилует всякими странностями — внезапным появлением сущностей в мире людей, перемещением светил и неопознанных объектов в небе, упавшим облаком, путешественниками во времени…. В этот раз мы гуляли в парке, и я увидела пронёсшийся пучок света странной формы

Коридоры реальностей 1. Загадочные артефакты — 4:52 минуты чтения Дальше

Free

Игры, меняющие жизнь. Часть 1. Фан, как инструмент познания — 5:22 минут чтения

Игры дают возможность проживать много разных ситуаций, потому что в реальном мире мы окружаем себя массой условностей. Примерно об этом была наша беседа. Обычно подобные длительные разговоры происходят либо в дальней дороге, либо на прогулках. В  этот раз нас вдохновил Стэнфорд.  Часть 1.      Т. Зачем люди играют в игры? Что они от этого получают? Какую миссию несут игры, какую роль играют в жизни людей? Не только компьютерные. Мафия, казино, карты, лото, балы, маскарады, всё что угодно. Зачем люди получают этот опыт на Земле? Что они хотят достичь, играя в игры?  Для чего людям это нужно?      А.

Игры, меняющие жизнь. Часть 1. Фан, как инструмент познания — 5:22 минут чтения Дальше

Free

Что скажем себе через 20 лет на случайном перекрестке времён? — 4:40 минуты чтения

— Неужели это … Я? — Ого, неожиданная встреча. Да, я, Татьяна. Через 20 лет. — Ты мне хочешь что-то сказать? Или научить? — Нет. Чему я могу себя учить? Я так и осталась ребенком, наивным и доверчивым. — Жаль. А кто ты? Кем стала? — Тобой 🙂 — Разве ничего не изменилось? — Изменилось ВСЁ! Всё что ты любишь, всё чему ты служишь, всё во что веришь, всё что для тебя является важным — таким не будет через 20 лет, оно уйдёт на дальние рубежи. — А что будет важным? — Я не могу давать чётких советов, пока ты

Что скажем себе через 20 лет на случайном перекрестке времён? — 4:40 минуты чтения Дальше

Free

Как грамотно нанимать помощников, если ты не эксперт, нет опыта, в той сфере в какую нанимаешь.

Началось все с маленького: Читатель: «… Вот такой вопрос: как грамотно нанимать помощников, если ты не эксперт, нет опыта, в той сфере в какую нанимаешь. У меня такая ситуация: я не эксперт в маркетинге и интернет продажах, хотя постепенно приобретаю компетенции, в том числе благодаря Квесту- продавать то надо!!) Я слышала Ваше мнение, если я правильно поняла: надо самостоятельно разобраться, это с’экономит ресурсы ( в том числе деньги). Это вроде понятно. Тем не менее, решила учиться в совместном процессе с наемными помощниками. Ну и ессесно результат: сменила 3х маркетологов! Причины не буду детализировать тк итог один: продажи они мне не

Как грамотно нанимать помощников, если ты не эксперт, нет опыта, в той сфере в какую нанимаешь. Дальше

Free

Трансформация как способ роста и выход из рабства — 6:29 минут чтения

Трансформация как способ роста и выход из рабства Т. Слушай, что происходит? Твой фейсбучный пост по педагогике рабов и хозяев получил такое количество хейтерских нападок, и восхищенных шарингов! Ты, видимо сделал больно некоторым людям, для которых осознание себя — губительно? А. Конечно, потому что рабы не заинтересованы в изменении своей касты. Им не нужно освобождения от рабства. Они хотят только больше потреблять. Т. Да, общество в последнее время сильно политизировалось, обострились конфликты и разногласия, остывает уважение к власти и даже любовь к родине, усилились эмиграционные потоки,  прорастает пофигизм. Я думаю, что твоя Теория Каст и Ролей – это революционная книга, её

Трансформация как способ роста и выход из рабства — 6:29 минут чтения Дальше

Free

Безупречное намерение, или что значит «ученик с трещиной» — 11:06 минут чтения

И снова дорога. Долгая беседа о работе, о людях в проекте, об их результатах, о знаниях, которые приходят не случайно.  Выбор ученика учителем Т. А почему ты не всех принимаешь? Почему отказываешь людям в желании получать знания? А. Потому что отбор потенциальных учеников — это очень важный момент. Не каждый, начавший получать знания, становится учеником в полном смысле. И не каждый способен ВЗЯТЬ знания. Т. Значит, есть какие-то критерии к отбору? Может, помимо жажды знаний должно быть смирение? А. Нет. Не смирение. Помнишь, мы слушали Кастанеду, и у него прозвучала очень точная метафора? Что бывают люди с трещинами. Ты начнешь делиться,

Безупречное намерение, или что значит «ученик с трещиной» — 11:06 минут чтения Дальше

Free

Путь знания не оставляет выбора Ч. 3 — 4:49 минуты чтения

«Смерть является главным фактором, превращающим знание в энергию, в реальную силу. Прикосновением смерти завершается всё, и всё, чего она коснулась, становится Силой» К. Кастанеда А. Ключом этой концепции является действие. Какой критерий знаний? Знания — это когда с тобой происходит нечто, что заставляет тебя действовать. Чтобы действовать, нужна энергия. Энергию мы чувствуем в виде мотивации, эмоций. Нет энергии — нет действия. Допустим, мы едем по дороге, и я тебе говорю: «здесь, в лесочке живёт пара койотов». Тебя изменила эта информация? Она наполнила тебя какой-то энергией? Ты захотела как-то действовать в связи с этим? Нет?  Значит никакой энергии в этом нет. Теперь

Путь знания не оставляет выбора Ч. 3 — 4:49 минуты чтения Дальше

Free

Путь знания не оставляет выбора Ч. 2 — 7:35 минут чтения

В первой части речь шла о том, как стремительно знания врываются в нашу жизнь, как они меняют реальность, почему знания имеют устрашающую природу, что значит быть воином и уметь правильно взаимоотноситься с миром?   Продолжение беседы: Т. А всё таки немножко непонятно. Если мы говорим о знании, то не имеются же в виду знания, которое мы получаем в школе, в институте, или читая книги? О каком знании идёт речь, что это за термин такой, который применяется в книгах Кастанеды? А. Всё просто. Знания — это то, что  меняет твою картину мира. Это то, ЧТО ты воспринимаешь и КАК воспринимаешь. И, как

Путь знания не оставляет выбора Ч. 2 — 7:35 минут чтения Дальше

Free

Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения

Мир стремительно меняется. В жизнь сразу нескольких поколений ворвались современные технологии, формируется новая реальность, меняется картина мира. Невозможное стало обыденным. Возникают новые знания, теории, техники контроля своей личности и отслеживания эмоций. В связи с этим появляется необходимость в носителях новых знаний,  так называемых сталкерах, или проводниках, или преследователях силы, тех кто видит путь, кто способен вести сквозь миры, в новую действительность.  Кто способен открывать врата, не в смысле дверь, а врата в нашем сознании. Отчасти такой проводник равноценен ментору. Наши беседы с Алексеем всегда скатываются в эту тему. И каждый раз, говоря о менторинге, мы так или иначе касаемся понятия предназначения учителя, обсуждаем пути доставки знаний,

Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения Дальше

Free

Ученичество болезненно, и путь познания тяжёл — 6:19 минут чтения

И снова Дон Хуан. Это не значит, что мы читаем и слушаем одного только Кастанеду, и тем более не значит, что слепо во всём соглашаемся и внемлем каждому его слову. Нет. Он вызывает много споров и толкований. Но так сложилось, что именно его книги порождают у нас такое количество бесед, которые так или иначе касаются того, чем занимаемся, что является главным в нашей жизни — это тема ученичества, роль учителя, трансформация человека посредством полученных знаний, смысл жизни и выбор пути. А. Ученичество — оно болезненно. И путь познания — он тяжел. Для ученика. А для учителя тоже существует очень серьезная проблема

Ученичество болезненно, и путь познания тяжёл — 6:19 минут чтения Дальше

Free

Настоящий ученик это большая инвестиция — 19:23 минут чтения — 19:23 минут чтения

И снова дорога, бесконечные беседы в машине, прослушивание различных аудиокниг, среди которых Кастанеда вызывает больше всего споров и обсуждений. В этот раз у нас было меньше часа, пока ехали в Сан Франциско, на очередное событие. С какого-то момента я догадалась записывать наш разговор на телефон. Потом долго сомневалась — стоит ли выставлять в открытый доступ, то, что является очень личным, почти интимным, я бы даже сказала — сакральным. Ведь не всей информацией можно делиться, не все поймут сути, не все имена можно озвучивать. Поэтому пришлось кое что сократить, а кое-чьи судьбы и вовсе вырезать. Потому что это — закрытая информация,

Настоящий ученик это большая инвестиция — 19:23 минут чтения — 19:23 минут чтения Дальше

Free

Google — золотая клетка? Теория каст и ролей. — 15 секунд чтения

Мы часто бываем в кампусе Google. Потому что там особая атмосфера, хорошая энергетика, позитивный дух. А главное — живем совсем рядом. Снова воспользовавшись вашими вопросами к «Теории каст и ролей», мы записали беседу, в которой речь идёт о работе в крупных корпорациях.

Google — золотая клетка? Теория каст и ролей. — 15 секунд чтения Дальше

Free

Старость. Последняя схватка. Толкование Кастанеды. Ч. 4 — 6:17 минут чтения

А. И наконец, после прохождения трех врагов, его настигает четвертый, последний. Без всякого предупреждения. И это — Старость, или по другому — Время. Это самый жестокий враг, которого нельзя победить, можно лишь оттянуть свое поражение.  Это пора, когда человек избавился от страхов, от безудержной и ненасытной ясности, пора, когда вся его сила в его распоряжении, но и пора, когда им овладевает неодолимое желание отдохнуть, лечь, забыться. Если он даст ему волю, если он убаюкает себя усталостью, то упустит свою последнюю схватку, и подкравшийся враг сразит его, превратив в старое ничтожное существо. Желание отступить затмит его ясность, перечеркнет всю его силу и

Старость. Последняя схватка. Толкование Кастанеды. Ч. 4 — 6:17 минут чтения Дальше

Free

Сила — самый грозный враг. Толкование Кастанеды. Ч. 3 — 9:03 минут чтения

Сила. Это самый грозный враг. И конечно, легче всего просто сдаться; ведь, в конце концов, её обладатель действительно непобедим. Здесь человек редко замечает третьего врага, который уже навис над ним. И он не подозревает, что битва уже проиграна. Он превращен своим врагом в жестокого, капризного человека. Но ни ясности, ни силы он не потеряет никогда. Т. Знаешь кто, мне кажется, близок к этому образу? Человек, у которого есть в руках сила, возможности, власть. Например, Ельцин, Путин, Трамп. А. Это — любой очень успешный человек, который многого достиг. Такие люди прошли свои адовые круги. Они избавились от страха, исполнились ясностью, они

Сила — самый грозный враг. Толкование Кастанеды. Ч. 3 — 9:03 минут чтения Дальше

Free

Ясность рассеивает Страх. Толкование Кастанеды. Ч. 2 — 10:51 минут чтения

Прогулки и путешествия это не только наслаждение глазами, упоение звуками, обогащение беседами, обмен мыслями, но и насыщение души. И этим хочется делиться. Потому что подобные разговоры не проходят бесследно. Они формируют  личность,  отношение к миру, корректируют  мировоззрение. И снова Карлос Кастанеда. Возвращаемся к четырём врагам человека. Начало здесь: «Страх, который учит. Толкование Кастанеды».   Тот, кто однажды преодолел страх, свободен от него до конца дней, потому что вместо страха приходит ясность, которая рассеивает страх.  А. Мы с тобой это обсуждали, когда я говорил тебе, что часто причина страха связана с неопределённостью. Неопределённость рождает тревожность. Но тревожностью ты можешь управлять. Если

Ясность рассеивает Страх. Толкование Кастанеды. Ч. 2 — 10:51 минут чтения Дальше

Free
Прокрутить вверх