4 учителя, которые помогают нам выбраться из дерьма — 1:54 минута чтения
Наставник - привычный, понятный и квалифицированный советчик, который толком расскажет, посочувствует, ответит на вопросы. С ним удобно и комфортно, с ним хочется иметь дело, но есть одна проблема. Наставник не может привести нас к изменениям, к результату и прорыву. Второе имя наставника - зона комфорта, он всегда изъясняется понято, он вежлив, дружелюбен, корректен и конструктивен. [...]Что скажем себе через 20 лет на случайном перекрестке времён? — 4:40 минуты чтения
- Неужели это … Я? - Ого, неожиданная встреча. Да, я, Татьяна. Через 20 лет. - Ты мне хочешь что-то сказать? Или научить? - Нет. Чему я могу себя учить? Я так и осталась ребенком, наивным и доверчивым. - Жаль. А кто ты? Кем стала? - Тобой :) [...]Истинная революция в образовании — 1:37 минута чтения
Истинная революция в образовании возникнет не за счет технических средств (на то они и средства). Происходит возврат к самой главной составляющей обучения, которая была и будет всегда, была даже тогда, когда образования, как массового института, еще не существовало. Что это? Это общение учителя и ученика, в процессе которого главная роль учителя не столько в сообщении [...]Успеха достигают не самые умные и не самые упорные! А кто? — 1:36 минута чтения
Завершил анализ более, чем 5000 проектов инкубатора за последние 5 лет на предмет факторов, которые приводят к успеху или провалу. Краткие выводы, хотя и ничего нового.
1. Рост и вообще попытка что-то сделать это на 90% обучение в реальном времени. Когда люди пытаются запустить первый проект — это 100% обучение, а не бизнес. Мало кто это понимает, особенно, начинающие, поэтому вместо задачи научиться ставят задачу нажить денег быстро. Соответственно и результат)))
2. Естественно, все совершают ошибки в огромном объеме. Никаких правильных и проверенных способов не существует вообще — это мифология. Есть подходы, а есть практика. То, что работает в одном случае не работает в другом. Бес в мелочах. Успешный маркетолог тот , кто смог выбить бюджет на эксперименты)))
3. 99% действий не приводят к ожидаемым результатам, особенно в стартапах и креативных проектах. Никогда. Они вообще ХЗ к чему приводят. Это не ошибка. Это норма.
4. Поэтому упорство необходимо, но не достаточно.
5. Успеха достигают не самые упорные, а те, кто способен быстро рефлексировать, анализировать и исправлять ошибки. …
Революция в образовательном бизнесе. Возвышение менторов. — 7:58 минут чтения
Образование развивается стремительно, и то, за что мы привыкли платить деньги - обесценивается, а что ещё недавно представлялось чем-то мелким - грозит трансформироваться в глобальный бизнес. Сегодня все, кто хоть как-то владеет словом или каким-то предметом знаний ринулись в инфобизнес. Рынок образовательных, лекторских услуг (психологи, коучи, бизнес-тренеры, мотивационные спикеры) взорвался буквально за последние несколько лет, [...]Школа будущего — неизбежность человека! — 3:17 минуты чтения
Если обучение не помогает реализовывать человеку смыслы — оно бесполезно. Кто, как не она, бдительно отводит от меня опасности, оберегает от болезней и необдуманных шагов, а если меня что-то гложет, разве она не докапывается до причин неполадок и упадка духа и, маленькая, не больше меня самого, часть Большой, ставит их перед всем обществом, как важную социальную проблему, [...]Как пользоваться идеями? — 1:43 минута чтения
Большинство людей подсознательно верит в то, что они умеют формулировать и развивать идеи. Они не видят в этом проблем. У кого их нет, этих идей? Проблемы - только в людях, которые не дают им денег, не оказывают поддержки, не понимают значимости помыслов… И сам процесс генерации идей они считают настолько само собой разумеющимся, а себя [...]Путь знания не оставляет выбора Ч. 3 — 4:49 минуты чтения
«Смерть является главным фактором, превращающим знание в энергию, в реальную силу. Прикосновением смерти завершается всё, и всё, чего она коснулась, становится Силой» К. Кастанеда А. Ключом этой концепции является действие. Какой критерий знаний? Знания - это когда с тобой происходит нечто, что заставляет тебя действовать. Чтобы действовать, нужна энергия. Энергию мы чувствуем в виде мотивации, эмоций. [...]Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения
Мир стремительно меняется. В жизнь сразу нескольких поколений ворвались современные технологии, формируется новая реальность, меняется картина мира. Невозможное стало обыденным. Возникают новые знания, теории, техники контроля своей личности и отслеживания эмоций. В связи с этим появляется необходимость в носителях новых знаний, так называемых сталкерах, или проводниках, или преследователях силы, тех кто видит путь, кто способен вести сквозь миры, в [...]Ответы на вопросы про менторинг. Часть 2 — 3:29 минуты чтения
Продолжение. Начало здесь: Ответы на вопросы про менторинг. Часть 1 В предыдущей части я касался вопросов о том, эффективен ли менторинг как инструмент достижения цели и повышения личной эффективности, зачем и кому нужен менторинг, в чем особенность и отличие корпоративного менторинга от персонального. Важен ли жизненный опыт человека для эффективного менторинга? И может ли молодой человек, [...]