Планирование — это процесс творения ВСЕГО из НИЧЕГО — 1:13 минута чтения

Планирование — это выстраивание приоритетов в условиях дефицита или полного отсутствия ресурсов. Планирование — это постоянные коммуникации с командой, клиентами и партнерами. Планирование — это постоянный процесс, а не однократный. Планирование — это самостоятельная важная функция любого проекта. Планирование — это одна сторона медали, а её вторая сторона — контроль исполнения. Контроль — это не про выполнено/ не выполнено. Это про нахождение и устранение причин — почему не выполнено? Контроль — это не констатация выполнения графика/бюджета проекта. Контроль это процесс постоянного улучшения системы управления и реализации проекта, а мониторинг метрик и сроков это лишь датчик здоровья. Поэтому контроль — это

Читать полностью »

Почему наши планы не исполняются и мы не верим в планирование? — 10:51 минут чтения

Почему наши планы не исполняются и мы не верим в планирование? 100% людей, которых я знаю не верят в планирование как один из инструментов изменения собственной жизни и достижения целей. Обычн0 мы говорим: «Зачем планировать, если планы все равно не исполняются и все идет по-другому?«. Мне ли этого не знать, ведь я чемпион по планам, которые не исполнялись. Именно поэтому в определенный момент я стал задавать себе вопрос — в чем причина? Причин, как часто оказывается, две — в том, как мы планируем, и в том, как мы исполняем наши планы. О том, как мы исполняем планы, о самодисциплине или

Читать полностью »

Как выглядит рост? — 1:03 минута чтения

Сначала человек не образован, он не понимает ни мира, ни необходимых навыков. Ему доступен только физический труд, поэтому он всегда будет в касте раба. Но если он начинает учиться, то постепенно переходит в Роль Специалиста. Это дает  ему иной кругозор. Он начинает видеть иные уровни бытия, он начинает осознавать цели и задачи, он может целенаправленно совершенствовать себя, чтобы возвышаться. Поэтому он растет профессионально, а это лучше всего делать, уча других, потом учиться продавать, в т.ч. и себя. Т.е. он перемещается через Роли специалиста, Учителя (авторитет) к Роли Продавца. Эта роль – ключевая, так как здесь возникает развилка. Человек может пойти

Читать полностью »

Виртуальное присутствие — 1:08 минута чтения

Вот даже на концерт Ефремова не пошли вчера, ради науки. Мероприятие в Стэнфорде (Stanford GSB Cool Product Expo (CPX) 2017) обещало быть интересным. Но  как-то разочаровало, кроме, пожалуй, этой роботэссы на тонких железных ножках 🙂 В чем инновация? Как кейс, беру пример прямо с выставки. Девушка находится в Лос Анджелесе, вы — где угодно, в данном случае — в университете Стэнфорда.  Она вас видит, сама вас находит, подъезжает, общается в реальном времени, управляет своим движением, направлением, скоростью (наверное), может переключиться на беседу с кем-то другим, развернувшись к новому собеседнику. Что еще? Наверное, может участвовать  online в любых мероприятиях, международных  конференциях,

Читать полностью »

В чем высший смысл жизни? — 3:57 минуты чтения

Продолжение. Начало темы о смыслах жизни ЗДЕСЬ: Что превратит человека в сверхчеловека? Поиск наслаждений или преодоление препятствий?  Смысл — в кайфе, другого нет. Просто у кайфа много уровней и много путей…. Даже то, что мы делаем (казалось бы для детей, для близких, для людей), некое добро — это лишь потому, что сознание этого доставляет нам ощущения, кайфа определенного типа… Если нет связанных с этим ощущений, то никаких мотивов или стимулов нет. Отсутствие ощущения — это смерть. Человеком движут: либо страх, боль, либо наслаждение. Никакие мысли, никакие резоны, никакие сложные построения и миссии никакого значения не имеют, если они не дают приращения в

Читать полностью »

Что такое хороший Учитель, и что такое хороший кайф? — 4:14 минуты чтения

Многие прельстились словом кайф в моей предыдущей статье «В чем высший смысл жизни?», так как ассоциативно в голове возникает образ обдолбленного наркомана, хотя, истинная, причина  (я уже это много раз замечал),  более 50% не дочитывают до конца. Это, кстати, ещё хороший результат. Обычно более 85% не дочитывает до конца. Обычно читают первый абзац, и начинают делать выводы. Поколение «много буковок». Это всё равно, что судить о Тесле, как об электромобиле. Можно? Конечно можно. Но Тесла электромобиль на 1%, а на остальные 99% еще тысячи совершенно иных сущностей, которые закрыты для дурака. Потому, что “пиала полна”. И тем не менее начинают спорить,

Читать полностью »

Что превратит человека в сверхчеловека? Поиск наслаждений или преодоление препятствий? — 17:10 минут чтения

Что превратит человека в сверхчеловека? Поиск наслаждений или преодоление препятствий? Вселенная эволюционирует. И двигателем эволюции является выживаемость в неблагоприятной среде. Адаптивность, приспособляемость, способность к преодолению препятствий — вот основной посыл эволюционной теории. Но неблагоприятные условия, они больше присущи для систем низшего уровня, потому что они способны создать человека, который эффективно действует, эффективно выживает… и всё. Однако существует ещё один фактор эволюции. Это восприимчивость к эмоциям, связанным с наслаждением. И потому поиск более мощных ощущений становится доминирующим стимулом человечества, и он меняет вектор развития в сторону совершенствования. Почему это так важно? Потому что неблагоприятные факторы среды способны были создать Человека, но поиск высших

Читать полностью »

Виртуальный инкубатор и бизнес как сервис — 11:09 минут чтения

Когда я начинаю боятся, то вспоминаю свою Маму и Смерть, которая всегда за левым плечом, и является нашим самым хорошим советчиком. «И Смерть мне говорит — как только ты родился, ты уже мой! Поэтому ничего не бойся! Чтобы ни произошло, ты уже мой» К. Кастанеда И я не боюсь. Не боюсь потерять репутацию, выглядеть дураком, идти туда, куда другие даже не смотрят, изобретать велосипед. Я могу один из всей Кремниевой Долины поехать на конференцию в DARPA, заплатив за это 5000 долларов вместо того, чтобы греть пузо в Мексике. Мне абсолютно наплевать на то, что обо мне говорят другие, как я

Читать полностью »

Куда движется рынок образования и EdTech? Прогноз на 10–15 лет. Часть 4.

Основные черты образования будущего… Часть 4. Начало смотрите здесь: Часть 1,  Часть 2,  Часть 3. Логистический уровень — объект изменений и технологий — организация процесса обучения и необходимых инструментов: Индивидуальность в отношении доступа к учителю. Это означает, что каждый ученик имеет своего учителя и наставника, которые отвечают в первую очередь за его рост, а не столько за понимание и навык. Потому что за создание новых продуктов в компании очень сильно сократится, то, чтобы найти подходящих. Для каждого сотрудника — персональный карьерный план и наставник. Это чисто логистическая проблема, так как, как уже выше говорилось: хороший процесс обучения требует серьёзной активностичённости

Читать полностью »

Миф про «счастливое детство, освобождающее от неврозов»- 2:33 минуты чтения

Я поясню про этот бред. 1. Наш мозг и организм устроен так, что он развивается в ответ на стимул. Т.е. Существует запрограммированное развитие — из ребенка во взрослую особь, но почему взрослые получаются так разными? Ответ в том, что самое существенное влияние на развитие дает опыт и деятельность . 2. Если у человека много стимулов, которые заставляют его действовать более интенсивно, его мозг и тело развивается тоже БОЛЕЕ интенсивно. Это обусловлено нейропластичностью. При этом субъективно человек может испытывать дискомфорт, а развитие происходит ТОЛЬКО В ЗОНЕ ДИСКОМФОРТА. 3. А что происходит в зоне комфорта? Ответ в том, что в природе не

Читать полностью »

Куда движется рынок образования и EdTech? Прогноз на 10–15 лет. Часть 3.- 7:50 минуты чтения

Часть 3. Начало смотрите здесь: Часть 1,  Часть 2.  Итак, что УЖЕ привнесли технологии на данный момент, а что ещё нет? И в каких направлениях ещё предстоят прорывы? Изменилось всё, что связано со сбором, хранением, обработкой и доставкой информации и знаний. Это привело к тому, что Учителю более не надо выполнять функцию хранения и дистрибуции информации. Это означает, что ценность упакованного знания стремится к нулю, маржа доставки и производства контента стремится к нулю. Контент можно получить откуда угодно, если есть доступ к интернету. Однако, знания — это не просто информация, но информация, связанная в осмысленную контекстную сеть. Учитель должен понимать свою предметную область,

Читать полностью »

Куда движется рынок образования и EdTech? Прогноз на 10–15 лет. Часть 2. — 6:48 минут чтения

Продолжение.  Начало здесь. Что же поменялось в процессе обучения за последние несколько тысяч лет?  В древности все описанные выше функции и элементы присутствовали в единственном лице — это были Отец или Мать, или кто-то из старших братьев/ сестер. Когда мужчина проходил инициацию, и переходил из шатра матери в шатёр мужчин, то мог появляться дополнительный наставник. Девочка училась до материнства, и потом училась быть хорошей матерью, т.е. сохранять жизнь ребенка и учить его. Но надо понимать, что: обучение было индивидуальным или в микро группах; все учились одинаковым навыкам; каждый человек проходил три фазы — ученик, полноценный член племени (профессионал — тот, кто хорошо справляется со своей работой),

Читать полностью »

Какой будет система образования будущего? — 3:57 минуты чтения

Общие требования/ ключевые отличия от современной системы Скорость и настроенность на результат. Готовить людей по 5–6–10 лет к профессиональной карьере — больше нет возможности. 10 лет в средней школе, и до 7 лет в вузе — это слишком много, и по крайней мере, не оптимально, с точки зрения качества обучения. Это создаёт угрозы. Обучение, созидание, профессиональная деятельность идут параллельно.  Фазы школа — ВУЗ больше нет. Человек начинает профессиональную деятельность тогда,  когда готов, когда желает и доказал свою состоятельность. Если 10-ти летние дети могут программировать, то непонятно, почему они не могут лечить людей или выступать адвокатами? Обучение и профессиональная деятельность идет до смерти. Обучение начинается в

Читать полностью »

Разные подходы в управлении собственной судьбой — 4 минуты чтения

Слоган, с которым я иду все эти годы: «Лучший проект, который вы можете создать — это ваша жизнь». Он пришел из моего продюсерского опыта, и образовательных курсов по продюсированию. Моя аудитория, как правило, это проактивно настроенные люди, те, кто хочет управлять собственной жизнью, кто хочет расти, причем быстро и гарантированно. Это не означает, что они — только предприниматели, они могут работать в корпорациях, в госструктурах, в малом бизнесе. И основной принцип, который я пропагандирую: Если ты в найме – инициируй какой-то созидательный проект внутри своей компании, и реализуй его. А если хочешь быть независимым, стартовать свой бизнес — найди какую-то

Читать полностью »

Работа с МЕНТОРОМ. Путь от Падавана к Джедаю. — 4:05 минуты чтения

Работа с МЕНТОРОМ. Путь от Падавана к Джедаю. Сколько отказов надо получить, чтобы принять верное решение? В сколько дверей постучаться, чтобы войти в правильную? Сколько раз наступить на грабли, чтобы научиться обходить их? Сколько правильных связей иметь, чтобы получить нужный результат? Сколько времени в своей жизни нужно пожертвовать на приобретение нужного опыта? Сколько книг прочитать, чтобы иметь необходимые знания в сконцентрированном виде? Какие компетенции иметь, чтобы подойти к поставленной цели? И, главное, где найти человека, который станет твоим ментором и даст стратегически правильный совет в нужное время с желаемым результатам? Все ИЩУЩИЕ И УМНЫЕ люди на этой планете проходят ОДНИ

Читать полностью »

Век живи — век учись! Чему и зачем стоит учиться после 45, 55, 65? — 4:54 минуты чтения

Выяснилось, что уровень компетенции людей неравномерно распределяется по возрастам. Казалось бы, чем человек старше, и чем дольше он занимается своей профессией, тем выше должна быть компетенция, лучше результаты и громче успех? Однако, такое наблюдается далеко не во всех профессиях. Возможно, только в некоторых областях искусства — в живописи, музыке, скульптуре, литературе, частично режиссуре, в ремеслах, в единоборствах, да и то, при условии непрерывной практики и плотной вовлеченности в реальную индустрию. Во всех остальных профессиях наблюдается совершенно иное распределение компетенций по возрастам, когда пик приходится на период между 30 и 40 годами. В этот период люди активно погружены в реальные проекты, и в

Читать полностью »

Как избежать мучительной смерти гибели проекта в Долине Смерти? — 8:25 минут чтения

Обычный человек умирает один раз, а предприниматель умирает много раз. Но в действительности предприниматель — это не про бизнес. Предпринимателем можно назвать любого человека, который вступает в схватку с судьбой, ставя своей целью перестать быть рабом судьбы, а стать ее хозяином. Чтобы победить Судьбу и стать её хозяином, надо совершить массу подвигов, и все они смертельны. А это возможно только при наличии причины, по которой вдруг потребовалось бросать вызов Богам Судьбы? Причины у всех бывают разные. Кто-то теряет терпение под давлением неблагоприятных обстоятельств. Кем-то движут жадность и амбиции. Но человек пробуждается только тогда, когда осознаёт, что Судьба — это второе

Читать полностью »

Как сделать умный лендинг, который не продает, но продает! — 5:09 минут чтения

С лендингами две проблемы. Первая — лендинг реально нужен и полезен, потому, что он даёт результат. Вторая — 99% лендингов отвратительны, внушают больше отвращения и раздражения, чем реально приносят пользу. Что делать и как? Здесь простой и прагматичный подход к созданию умного лендинга.  Чтобы понять суть как делать лендинг — надо понять откуда он вылез, каковы его функции и как он работает? За последние 4-5 лет концепция большинства сайтов в интернете кардинально изменилась. Если раньше сайты в основном информировали, то сейчас сайты в основном продают и предоставляют сервис. Типичный пример — продажа авиабилетов. С одной стороны сервис — вы можете

Читать полностью »

Выбирайся из тупиков — там опасно. — 37 секунд чтения

Настойчивость, с одной стороны, и упрямое выполнение работы, которая обеспечивает только выживание, с другой стороны — не имеет ничего общего. В соответствии с метафорой потоков и тупиков, надо быть настойчивым в движении в потоке, в создании лучших миров, в развитии. А если ты находишься в тупике, и упорно тратишь там энергию, ничего не получая взамен, то это неправильно. Причины — почему ты там, могут быть различны. Но, как правило, наличие барьера перехода — усталость, скудость средств, местоположение, социальный статус… Однако, в таких тупиках надо прикладывать все усилия, чтобы выбираться оттуда. Там нет развития. Более того такие миры бывают на редкость

Читать полностью »

Люди это единственное, на что стоит обращать внимание — 1:01 минута чтения

Наша жизнь – цепь взаимоотношений. Наше положение в обществе – это результат отношений. Ничего не происходит в нашей жизни, ни одного существенного изменения нашего положения, без контакта с каким-либо человеком. Поэтому путь в жизни – это цепь коммуникативных транзакций, а промежуток между ними – это осмысление произошедших контактов и подготовка будущих. Поэтому надо правильно акцентироваться в жизни – фокусируйтесь на том, что Вас двигает, а не на том, что является лишь подготовкой. Это и есть принципиальный момент методологии. Мы живем в мире, где есть только люди. И все остальное, что их окружает — ничто. Даже деньги без людей – лишь

Читать полностью »
Прокрутить вверх