Часто, чтобы изменить качество действия, нужно 90% времени затратить на личное развитие и трансформацию. И лишь 10% – на приобретение навыка. И без наличия необходимых качеств, навык не сможет быть использован.
Пример – предпринимательство любого типа. С одной стороны, есть совершенно понятный набор знаний и навыков, которым по идее должен обладать предприниматель, но 95% успеха обеспечивают не они, а соответствующие личностные качества. И необходимые навыки может привнести любой тренинг или книга. И это требует не так много времени, но вот развить нужные личные качества или избавиться от мешающих – задача куда как более сложная, требующая, подчас, серьезной трансформации и, соответственно, профессиональной помощи, коучинга.
Те, кто смогли не только освоит нужные навыки, но изменить себя под требования роли Предпринимателя – смогли ими стать. Те, кто фокусировался только на приобретении знаний и навыков, игнорируя формирование необходимых личностных качеств, – не стали предпринимателями.
Цель преподавателя в том, чтобы ученик запомнил и понял.
Но если человек что-то знает, но не умеет это использовать, то знание бесполезно. Нужны навыки и тренер. Чтобы получить знания, нужно 5% времени. Знания можно получить их книг и из интернета. Их появилось так много, что они стали очень дешевыми. Ценна возможность обсудить новые знания с экспертом и задать вопрос, чтобы действительно понять. Поэтому лекция или семинар с обратной связью, консультация более ценна, чем книга. И если пытаться получить максимальную пользу от семинара, то на него надо приходить, предварительно прочитав все возможное. Внешний результат – возможность ответить на вопросы, на которые раньше ответить не мог.
Цель прикладного тренера
- в том, чтобы ученик научился применять навыки и знания в учебной ситуации. Но если человек владеет навыком, но не может применять его в реально жизни, то и знания, и навык бесполезны. Нужен коуч, объектом которого будет сам человек и его способности проявлять себя, действовать проактивно и эффективно. Чтобы приобрести навык, нужно 15% времени. Ценность тренинга выше, потому что люди в качестве результата получают не информацию в голове, а способность создавать ценность и решать проблемы. Внешний результат – возможность производить какие-то действия (используя полученные навыки), которые раньше не мог.
- в том, чтобы его клиент смог использовать знания и навыки в реальной жизни для достижения мощных результатов. Чтобы изменить себя таким образом, чтобы использовать все свои ресурсы, знания и навыки – нужно 80% времени. Ценность коучинга максимальна, потому что она даёт возможность выйти на новый уровень, задействовав те самые знания и навыки. Внешний результат – реальные изменения в жизни.
Вывод:
- Обретение знаний без получения навыков имеет эффективность для достижения успеха не более 1%.
- Обретение навыков без обретения способности к действию имеет эффективность для достижения успеха не более 10%.