Free

Возможности будут расти для всех людей на планете. И никто это не отменит — 2:42 минуты чтения

Есть только две парадигмы власти: Модель № 1 — ограничить доступ к ресурсам созидания, и получать ренту на продаже доступа. Классическая модель (капиталистичская): все средства производства в руках элит, а все кто не элиты — sucks. В прошлом надо было только начать созидать, и этого было довольно. Конкуренция была в основном за ресурсы. Возможности минимальны для всех, кроме элит. То, о чём писал Маркс, дескать, что за фигня? делают все, а выгодоприобретатель — один; на чем поставил свой прогноз, что рано или поздно это накроется медным тазом, т.к. призрак коммунизма ходит по Европе.; коммунизм это типа — если делают все, […]

Возможности будут расти для всех людей на планете. И никто это не отменит — 2:42 минуты чтения Дальше

Только наивный идиот может следовать таким мифологемам как справедливость, свобода, равенство — 2 минуты чтения

Равенство. А оно существует? Только наивный идиот может следовать таким мифологемам как справедливость, свобода, равенство и братство. Эти понятия искусственно созданы для мобилизации невежественного пушечного мяса при захвате власти в разборках элит. О каком равенстве можно говорить? Мужчины отличаются от женщин. Одни талантливы, другие тупы. Одни дружелюбны, другие агрессивны. Разные страны, среда, окружение, финансовый уровень, религия, воспитание. Это реальность. Все люди разные. О какой свободе можно говорить при наличии контент маркетинга? Свободен тот, кто хотя бы осознаёт, что его желания и мотивы идут от его системы ценностей, а не навязаны маркетингом. Много людей может ясно сказать чего, а главное почему

Только наивный идиот может следовать таким мифологемам как справедливость, свобода, равенство — 2 минуты чтения Дальше

На чём клинит большинство начинающих предпринимателей, и гибнут стартапы? — 8:15 минут чтения

Что это за точка такая, где возникает подавляющее большинство трудностей и ошибок? Она называется идентификация проблемы, но при всей очевидности — этот процесс не так прост. Есть технологи… Продолжение статьи «Как быстро проверить потенциал вашей идеи?» Эпизод одной из еженедельных сессий со студентами. На чём клинит большинство людей, и на чём гибнет большинство стартапов? Что это за точка такая, где возникает подавляющее большинство трудностей и ошибок? Она называется Идентификация проблемы. Предположим, у кого-то есть определённая проблема или потребность, а вы решаете её — даёте человеку желаемое, и он готов за это платить, поскольку то, что вы даёте, существенно облегчает ему жизнь.

На чём клинит большинство начинающих предпринимателей, и гибнут стартапы? — 8:15 минут чтения Дальше

Безупречное намерение, или что значит «ученик с трещиной» — 11:06 минут чтения

И снова дорога. Долгая беседа о работе, о людях в проекте, об их результатах, о знаниях, которые приходят не случайно. Выбор ученика учителем Т. А почему ты не всех принимаешь? Почему отказываешь людям в желании получать знания? А. Потому что отбор потенциальных учеников — это очень важный момент. Не каждый, начавший получать знания, становится учеником в полном смысле. И не каждый способен ВЗЯТЬ знания. Т. Значит, есть какие-то критерии к отбору? Может, помимо жажды знаний должно быть смирение? А. Нет. Не смирение. Помнишь, мы слушали Кастанеду, и у него прозвучала очень точная метафора? Что бывают люди с трещинами. Ты начнешь делиться,

Безупречное намерение, или что значит «ученик с трещиной» — 11:06 минут чтения Дальше

Главная проблема УМНЫХ людей. Часть 1 — 2:39 минуты чтения

Главная проблема УМНЫХ людей в России да и России в целом, и как преодолеть этот горький катаклизм.
О ней, кстати, писал еще дедушка Ленин (есть подозрение, что про Ленина только дедушки и помнят), когда упоминал о бессилии интеллигенции. В частности, из-за этой проблемы Ленин указывал на рабочих и крестьян, как на реальную движущую силу, но никак не на интеллигенцию. Проблема эта корениться в мощном интеллекте, который манифестирует себя, способен найти решение многих проблем, справиться со сложными задачами, создать великую теорию и ощущает себя как просветленная самодостаточность. Спросите — это типа проблема? Да, это фатальная проблема, потому, что создает ….

Главная проблема УМНЫХ людей. Часть 1 — 2:39 минуты чтения Дальше

Как успешные фрилансеры или независимые контракторы зарабатывают от сотен тысяч до миллиона долларов? — 7:32 минут чтения

Так выглядит главная страница Artstation, одного из самых популярных сайтов для создания портфолио, поиска работы и маркетплейс ассетов для художников в области компьютерной графики. Artstation имеет более 31 000 000 посещений в месяц, и аудиторию около 7 млн. человек. До 5% этой аудитории — очень успешные фрилансеры, которые зарабатывают 6-значные суммы в долларах. Как они этого добиваются и каковы их источники доходов? Стратегия успешного фриланса включает: 10 этапов, 5 элементов и занимает от от 5 до 15 лет. 10 стандартных этапов (длительность может быть разной — от 5 до 15 лет): 1. От 1 до 2 лет. Интенсивное обучение, создание

Как успешные фрилансеры или независимые контракторы зарабатывают от сотен тысяч до миллиона долларов? — 7:32 минут чтения Дальше

Чем отличаются учителя-миллионеры, от остальных учителей, которые едва сводят концы с концами?

Если коротко, обычные учителя задают себе только один важный вопрос — как лучше учить людей, а учителя-миллионеры задают задают себе второй важный вопрос — как заработать на обучении? Казалось бы очевидно? Однако, в реальности миллионы рассуждают об образовании, и лишь единицы делают на образовании деньги. В мире почти 1 млрд. 600 млн. учащихся, и более 100+ млн. преподавателей, инструкторов, тренеров. Спросите их — как учить, и они расскажут, спросите их — как заработать 6 значные цифры, и они потупят глаза. Рынок коучинга в США более 2 млрд. долларов, но более 70% коучей зарабатывает не более 10000$ в год. Это 800$

Чем отличаются учителя-миллионеры, от остальных учителей, которые едва сводят концы с концами? Дальше

Будущее образования — 7:20 минут чтения

Вопрос: А что будет с образованием в ближайшие 10-15 лет? И что на него может повлиять? Ответ: Образование — это часть нашей жизни. Поэтому всё, что происходит в жизни, на него влияет. То образование, которое мы сейчас имеем, создавалось последние 200 лет. Его основными заказчиками были государство и корпорации, которым надо было большое количество инженеров, квалифицированного персонала. Но за последние 15-20 лет экономика очень сильно начинает меняться, в силу того что глобализация, в каком-то смысле, достигла своего предела. Корпорации везде присутствуют, они сильно конкурируют, и фокус, запрос у корпораций сместился из построения каких-то сетей сбыта, дистрибуции, в сторону создания новых

Будущее образования — 7:20 минут чтения Дальше

ICO для инвесторов и стартаперов — 7:02 минут чтения

Наша беседа в Google Campus об ICO, о роли инвесторов и фаундеров, о перспективах криптовалют, об идеях, воплощенных в проекты: Весь хайп, который сейчас происходит, связанный с биткоином и ростом криптовалют, он никакого значения не имеет в жизни вообще, потому что никакой ценности не создается. И не он является самым важным, что привнесли криптовалюты, блокчейн для людей. Это временное явление, потому что просто идет резонанс в прессе, люди не пытаются вникать. Неизбежно будет коррекция. И даже не само по себе внедрение блокчейна в какие-то технологические аспекты. Там тоже никакой особой революции не будет, по той простой причине что это ещё одна технология, которая

ICO для инвесторов и стартаперов — 7:02 минут чтения Дальше

Ответ Виталику Бутерину про честное ICO — 4:34 минуты чтения

Ответ Виталику Бутерину про честное ICO Пару дней назад Виталий Бутерин немного слов сказал по поводу того как с его точки зрения должно быть организовано честное ICO. Он дал комментарии в своем блоге, и выделил определенные критерии как с его слов должно происходить честное ICO. С моей точки зрения это не верная позиция. Почему? Потому что в том, что он пишет есть очень четкая реакция на обилие скама, т.е вектор поменялся в направлении защиты инвестора, увеличения прав инвесторов по отношению к управлению проектами. Что является, наверное, самым катастрофическим, что может быть. Потому что есть подозрение, что Виталик, при всем его

Ответ Виталику Бутерину про честное ICO — 4:34 минуты чтения Дальше

Любовь и Смерть — это почти одно и то же — 2 минуты чтения

К статье «Путь знания не оставляет выбора». Любовь и смерть — это одно и то же, в каком-то смысле. Потому что смерть — это свечка под задницей, а любовь — это факел на голове. Смерть — это стимул, а любовь — это мотив. Вот и всё. Любовь — это то, что заставляет тебя действовать в определённом направлении, потому что для тебя объект любви очень важен. Ты действуешь либо чтобы ему помочь, либо чтобы быть к нему ближе. Любовь всегда целенаправленна. А если страсть, то это тем более, потому что может заходить за пределы паранойи. Т.е. любая сильная эмоция, она человека

Любовь и Смерть — это почти одно и то же — 2 минуты чтения Дальше

Путь знания не оставляет выбора Ч. 3 — 4:49 минуты чтения

«Смерть является главным фактором, превращающим знание в энергию, в реальную силу. Прикосновением смерти завершается всё, и всё, чего она коснулась, становится Силой» К. Кастанеда А. Ключом этой концепции является действие. Какой критерий знаний? Знания — это когда с тобой происходит нечто, что заставляет тебя действовать. Чтобы действовать, нужна энергия. Энергию мы чувствуем в виде мотивации, эмоций. Нет энергии — нет действия. Допустим, мы едем по дороге, и я тебе говорю: «здесь, в лесочке живёт пара койотов». Тебя изменила эта информация? Она наполнила тебя какой-то энергией? Ты захотела как-то действовать в связи с этим? Нет? Значит никакой энергии в этом нет. Теперь

Путь знания не оставляет выбора Ч. 3 — 4:49 минуты чтения Дальше

Путь знания не оставляет выбора Ч. 2 — 7:35 минут чтения

В первой части речь шла о том, как стремительно знания врываются в нашу жизнь, как они меняют реальность, почему знания имеют устрашающую природу, что значит быть воином и уметь правильно взаимоотноситься с миром? Продолжение беседы: Т. А всё таки немножко непонятно. Если мы говорим о знании, то не имеются же в виду знания, которое мы получаем в школе, в институте, или читая книги? О каком знании идёт речь, что это за термин такой, который применяется в книгах Кастанеды? А. Всё просто. Знания — это то, что меняет твою картину мира. Это то, ЧТО ты воспринимаешь и КАК воспринимаешь. И, как

Путь знания не оставляет выбора Ч. 2 — 7:35 минут чтения Дальше

Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения

Мир стремительно меняется. В жизнь сразу нескольких поколений ворвались современные технологии, формируется новая реальность, меняется картина мира. Невозможное стало обыденным. Возникают новые знания, теории, техники контроля своей личности и отслеживания эмоций. В связи с этим появляется необходимость в носителях новых знаний, так называемых сталкерах, или проводниках, или преследователях силы, тех кто видит путь, кто способен вести сквозь миры, в новую действительность. Кто способен открывать врата, не в смысле дверь, а врата в нашем сознании. Отчасти такой проводник равноценен ментору. Наши беседы с Алексеем всегда скатываются в эту тему. И каждый раз, говоря о менторинге, мы так или иначе касаемся понятия предназначения учителя, обсуждаем пути доставки знаний,

Путь знания не оставляет выбора Ч. 1 — 5:58 минут чтения Дальше

Завершили успешное ICO? Вы в смертельной опасности! — 1:05 минута чтения

Когда компания становиться публичной — проводит IPO, то кроме собранных денег она берет на себя массу обязательств, центром которых является постоянное информирование рынка о своих движениях. Собственно, можно сказать, что PR становиться существенной частью бизнес процессов, а сами бизнес процессы учитывают требования определенной открытости. Это имеет смысл, потому что фондовый рынок живет информацией, ибо именно динамика новостей формирует движение курса акций. Это очень выгодно — вы производите правильные новости и управляете капитализацией своей компании. Но молодые ICO проекты не понимают этой простой истины. Как только деньги собраны, они резко сворачивают коммуникации и ПР активность, НАИВНО полагаю, что только программисты создают

Завершили успешное ICO? Вы в смертельной опасности! — 1:05 минута чтения Дальше

Ответы на вопросы про менторинг. Часть 2 — 3:29 минуты чтения

Продолжение. Начало здесь: Ответы на вопросы про менторинг. Часть 1 В предыдущей части я касался вопросов о том, эффективен ли менторинг как инструмент достижения цели и повышения личной эффективности, зачем и кому нужен менторинг, в чем особенность и отличие корпоративного менторинга от персонального. Важен ли жизненный опыт человека для эффективного менторинга? И может ли молодой человек, начитавшись книжек быть хорошим ментором? 6. Как соотносится опыт менторинга с типами менторинга? Чем больше неопределенностей, препятствий и меньше ресурсов, тем выше необходимость в опытном зрелом менторе. Чем проще задача, тем менее опытный ментор нужен. Не для всех задач нужен супер опытный ментор. Для экзистенциального,

Ответы на вопросы про менторинг. Часть 2 — 3:29 минуты чтения Дальше

Ответы на вопросы про менторинг. Часть 1 — 4:46 минуты чтения

Вопросы об эффективности менторинга, о взаимодействии с ментором, об ожиданиях и результатах, о том, какие гарантии может дать ментор и т.д. , я получаю постоянно. И время от времени отвечаю на них, объединив по темам и группам. Выкладываю очередные порции. 1. Эффективен ли менторинг как инструмент достижения цели и повышения личной эффективности? Думаю, для 70-80% людей да, эффективен. Это означает, что используя менторинг, они-таки достигают своих целей. Однако если менторинга не было бы, то, думаю, 20-30% достигли бы целей самостоятельно, но медленней, а 40-60% вообще бы не достигли. Для 20% менторинг, возможно, не очень эффективен, потому что 15% не поддаются менторингу

Ответы на вопросы про менторинг. Часть 1 — 4:46 минуты чтения Дальше

Почему мир принадлежит дилетантам? — 5:04 минут чтения

Почему мир принадлежит дилетантам? Спасибо всем за дискуссии по ICO, особое спасибо Anton Antich — очень полезно было собрать боли и сомнения относительно данного механизма. Это такая постоянная часть customer development + постепенное привлечение внимания. Моя цель идентифицировать причины проблем, ибо тогда решение, над которым мы работаем может быть релевантным. Очевидно, что это вжжж, которое я тут порождаю — неспроста. И еще раз вспоминаю изречение Форда — «Если бы вы спросили людей, чего вам не хватает, чтобы ездить быстрее — ответ был бы — более быстрая лошадь». Все по настоящему серьезные тектонические сдвиги в жизни были порождены технологиями, которые проходили

Почему мир принадлежит дилетантам? — 5:04 минут чтения Дальше

Как писать письма занятым людям? — 1:49 минута чтения

Периодически люди пишут мне всякое, чего-то хотят. Я не понимаю что они пишут — видимо по тупизне, поэтому предлагаю им коротенько написать. В ответ некоторая часть из них пишет примерно следующее «То, что я хочу сказать настолько сложно и концептуально, что я не могу это написать в 25 словах. ПОЭТОМУ Я ХОЧУ ПОГОВОРИТЬ ПО СКАЙПУ ИЛИ В ЖИВУЮ. » Какое то время назад я соглашался, сейчас делаю это крайне редко и прагматично. Я пытаюсь понять кто этот человек, чего он добился, сколько он, грубо говоря стоит, и какая МНЕ может быть польза от того, что потрачу час-полтора? Причина простая —

Как писать письма занятым людям? — 1:49 минута чтения Дальше

Готовность к менторингу — 4:48 минуты чтения

Большинство людей, вне зависимости от того, как они относятся к наставничеству, задают себе вопрос: «А насколько менторинг может быть эффективным?» Важно, что менторинг совершается командно: с одной стороны — ментор, с другой — ученик. Поэтому один из важнейших факторов — это, с стороны ментора — профессионализм, с другой — готовность и зрелость клиента. И здесь я хочу коротко рассказать о том, что такое готовность, и как она влияет на эффективность и результаты. Это осознание необходимо для того, чтобы вы сами понимали, насколько вы готовы, и могли оценить это по условной 5 бальной шкале. Если у вас 5 баллов, то, вероятно, менторинг

Готовность к менторингу — 4:48 минуты чтения Дальше