Вы понимаете, что тот, кто вас надул — 80-ого уровня! Да? А вот и нет… Время чтения 4 минуты.

Статья обсуждает, как ошибки и неудачи могут быть полезными в процессе обучения и развития. Автор рассматривает ситуацию, когда человек следует методике, разработанной уважаемым экспертом, но тем не менее терпит неудачу. Это подчеркивает, что даже при следовании надежным инструкциям могут возникать ошибки из-за сложности жизни и различных способов интерпретации.

Будущее. Жить можно в любой точке мира, если у тебя есть ресурс и амбиции — 4:42 минуты чтения

Китай, Соединенные Штаты, Израиль, Россия - все эти страны ведут жесткую конкуренцию за талантливых людей и ставки растут. Новые технопарки, выгодные визовые условия, карьерные перспективы, социальные гарантии.  Разработка IT проектов, развитие искусственного интеллекта, переход на новую валютную систему, реформирование образования - вот не полный список задач для ближайшего будущего. Правительства разных стран пришли  к выводу, [...]

Игры, меняющие жизнь. Часть 1. Фан, как инструмент познания — 5:22 минут чтения

Игры дают возможность проживать много разных ситуаций, потому что в реальном мире мы окружаем себя массой условностей. Примерно об этом была наша беседа. Обычно подобные длительные разговоры происходят либо в дальней дороге, либо на прогулках. В  этот раз нас вдохновил Стэнфорд.  Часть 1.      Т. Зачем люди играют в игры? Что они от этого [...]

Как заставить учиться с одержимостью и получать от этого кайф? — 4:24 минуты чтения

Для всех, кто думает о своих детях и их будущем ".... Однажды в пятницу я заехал в банк, разменял купюры так, чтобы иметь все их виды для «Монополии», собрал всю семью для игры с высокими ставками. Где победитель забирает всё. Вы никогда не видели таких горящих детских глаз, как у моих, когда я вручал каждому [...]

Образовательный бизнес. Ловушка для начинающих. — 4:04 минуты чтения

Ловушка, в которую попадает очень-очень много умных людей, проходящих к идее заняться образовательным бизнесом в интернете. Я ее сейчас опишу. Первое, с чем сталкиваются новички, их ждёт жестокий облом - НЕТ ПРОДАЖ. Причина этого в том, что у них есть экспертиза в чём-то, но нет экспертизы в бизнесе, в продажах, в воронках и процессах, в [...]

Почему проектное/контекстное образование лучше? — 3:10 минуты чтения

Тезис 1 Какова цель проектного образования? Запустить проект означает: найти и развить идею, привлечь необходимых команду или сторонников, получить финансовые и другие ресурсы, достаточные для того, чтобы проект вышел из стартовой фазы и перешел в фазу устойчивого развития. Или, достичь уровня хотя бы не менее 50% от заявленного, если речь идет не о запуске компании [...]

Школа будущего — неизбежность человека! — 3:17 минуты чтения

Если обучение не помогает реализовывать человеку смыслы — оно бесполезно. Кто, как не она, бдительно отводит от меня опасности, оберегает от болезней и необдуманных шагов, а если меня что-то гложет, разве она не докапывается до причин неполадок и упадка духа и, маленькая, не больше меня самого, часть Большой, ставит их перед всем обществом, как важную социальную проблему, [...]

Ответы на вопросы про менторинг. Часть 1 — 4:46 минуты чтения

Вопросы об эффективности менторинга, о взаимодействии с ментором, об ожиданиях и результатах, о том, какие гарантии может дать ментор и т.д. , я получаю постоянно. И время от времени отвечаю на них, объединив по темам и группам. Выкладываю очередные порции.  1. Эффективен ли менторинг как инструмент достижения цели и повышения личной эффективности? Думаю, для 70-80% людей [...]

Почему именно проектное обучение будет развиваться? — 18 секунд чтения

Проектное обучение как особая методика. Почему это важно? Спрос со стороны работодателя в последнее время поменялся к людям, работникам. Его уже интересует не то, что вы заканчивали, а что вы умеете; Не то, что вы знаете, а как уме применять эти знания, преодолевать препятствия, взаимодействовать .... Плюс тренды таковы, что значительная часть процесной работы скорее [...]

Три главных компонента эффективности — 6:32 минут чтения

А. Когда мне кто-то говорит: "Я не могу", я отвечаю: "Вы ничем не отличаетесь от других, у всех людей на этой планете есть один и тот же ресурс, которым они владеют, и этот ресурс одинаков для всех, это 24 часа в сутки. Всё зависит от того, как Вы эти 24 часа в сутки используете, как [...]