Почему проектное/контекстное образование лучше?

Тезис 1

Какова цель проектного образования?

Запустить проект означает: найти и развить идею, привлечь необходимых команду или сторонников, получить финансовые и другие ресурсы, достаточные для того, чтобы проект вышел из стартовой фазы и перешел в фазу устойчивого развития.

Или, достичь уровня хотя бы не менее 50% от заявленного, если речь идет не о запуске компании / продолжающейся активности, а о классическом проекте, имеющем понятные признаки успешного завершения.

Это означает, что образование играет второстепенную роль, и служит для подкачки компетенций, чтобы продвигать проект вперед. Если в результате образовательного акта движения вперед НЕ ПРОИЗОШЛО, это расценивается как бездарная трата ресурсов. 

Если проект не запущен с указанными выше признаками, это означает НУЛЕВОЙ результат. Признак результата – наличие идей, людей и ресурсов на доске. Никаких компромиссов. Если проект, при наличии всех этих составляющих, не достиг заявленных целей, это нормально. Интересующий меня фокус – ЗАПУСК проекта.

Что в ЭТОМ контексте не может рассматриваться как проектное образование? Когда на финише есть все, что угодно, кроме САМОГО проекта:половинчатые решения, презентации, всевозможные зачеты, экзамены, некие абстрактные выполненные задания – это НЕ РАССМАТРИВАЮТСЯ КАК ЗНАЧИМЫЕ ФИНИШИ ПРОЕКТА, а только как одни из возможных инструментов для достижения ЗНАЧИМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ проекта.

Проектное образование не имеет фиксированной длительности, оно может продолжаться (в зависимости от человека и проекта) от недель до нескольких лет. К примеру, Сержио Леоне запускал «Однажды в Америке» более 10 лет, аналогично столько же Кристофер Нолан запускал «Начало», а Ридли Скотт запускал “Прометей”.

Не важно, сколько человек тратит времени на запуск проекта / обучение. Важен ЗАПУСК рано или поздно.

Приведу примеры:
1) Если человек хочет научиться запускать кинопроект, это значит, что в результате проектного курса он-таки ЗАПУСКАЕТ проект, т. е., находит идею, людей, ресурсы.
2) Если человек хочет запустить бизнес, то в результате проектного курса он-таки ЗАПУСКАЕТ БИЗНЕС, т. е., есть продукт, клиенты, трекшн или инвестиции.
3) Если человек хочет написать книгу, то на входе идея – на выходе изданная книга.
4) Если человек хочет запустить любой социальный нон-профит проект, то в результате проектного курса он-таки ЗАПУСКАЕТ этот проект.

Тезис 2

Какова конверсия запуска?

1) Если 100 человек прошли такое обучение, то 100 человек ЗАПУСКАЮТ проект. Они могут запускать свои проекты не в одно и то же время, но рано или поздно ВСЕГДА запускают, кроме очевидных фатальных форс-мажоров.
2) Считающаяся привычной конверсия инкубаторов, типа, на входе 100 идей, а на выходе 5 поддержанных проектов – маразм и абсурд. Если на входе 100 идей, а на выходе 5 проектов – это признак НЕВЕРНОЙ методологии.
3) Цель правильного проектного обучения – привести 100% людей к реализации 100% своих проектов.
4) В проектном подходе в учет принимаются ТОЛЬКО люди, а не проекты.

Тезис 3

Что имеет значение для успешного проектного обучения в ЭТОМ контексте?

Амбиция и безупречное намерение изменить свою жизнь. Все остальное не имеет значения.

Тезис 4

Что НЕ ИМЕЕТ значения?

Наличие формального образования, опыта, связей, кругозора и компетенций, раса, возраст, пол, место проживания.

Тезис 5

Кто основной потребитель проектного образования?

Тот, кто хочет активно управлять своей жизнью и строить ее сам. В первую очередь, все люди, начинающие осознавать себя как предприниматели и продюсеры, т.е., занимающие активную позицию в реализации идей.

Тезис 6

Кто платит за проектное образование?

Разумеется, тот, кто учится. Источники оплаты образования – собственный бизнес, спонсоры, инвесторы, займы, – все, что угодно.

Тезис 7

Могут ли за человека платить спонсоры или инвесторы?

Разумеется, если человек и его идеи будут им интересны.

Отдельно хочу сказать о ГАРАНТИЯХ.

Можно ГАРАНТИРОВАТЬ с некоторой вероятностью УСПЕШНЫЙ ЗАПУСК проекта, но НЕЛЬЗЯ ГАРАНТИРОВАТЬ УСПЕШНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ проекта. Эта ГАРАНТИЯ не 100% и основана на ДОПУЩЕНИИ, что большое число людей не умеет ЗАПУСКАТЬ ПРОЕКТЫ.

ВАЖНО различать УСПЕШНЫЙ ЗАПУСК и УСПЕШНОЕ РАЗВИТИЕ.

Почему так? Потому что УСПЕШНЫЙ ЗАПУСК прост. Это означает – получение критической массы людей, верящих в проект, а точнее, в гипотезы и предпосылки его успешности.

Вера – это не реальность, и вдохновлять на нее значительно легче, чем изменить реальность. Поэтому технология УСПЕШНОГО ЗАПУСКА ПРОЕКТА сродни политической или религиозной кампании, или вербовке сторонников. Но когда мы УЖЕ ЗАПУСТИЛИ проект, то начинаем иметь дело с реальностью, а не  ДОПУЩЕНИЯМИ о ней.

Таким образом, цель проектного образования – помочь достигнуть УСПЕХА в ЗАПУСКЕ ПРОЕКТА.