Free

Чем и как грузить детей, чтобы они стали успешными? — 7:44 минут чтения

Всё больше говорят и пишут о том, почему современная школьная система не самая эффективная для воспитания, а также о возрастных особенностях воспитания детей. Я, скорее всего, скажу что-то не соответствующее привычным представлениям современных психологов, будем считать это определенными гипотезами. В публикациях различных авторов можно встретить тезис о том, что наш мозг как-то так медленновато развивается, и грузить его всяко не очень хорошо. Я, честно говоря, не очень с этим согласен. Т.е. да, мозг младенца претерпевает массу изменений, и ожидать от ребенка того же, что мы ожидаем от взрослого, вроде бы не комильфо. Но вот есть данные о том, что, как […]

Чем и как грузить детей, чтобы они стали успешными? — 7:44 минут чтения Дальше

Что сначала – найти идею или поставить цель? — 2:46 минуты чтения

Что было сначала – яйцо или курица? В технике этот парадокс называют порочным кругом, разорвать который можно, привлекая дополнительные ресурсы на начальном этапе разработки. То же и в жизни. Пытаясь вырваться из порочного круга, в котором увязли, Вы забываете решить главную дилемму. Что делать раньше – найти идею или поставить цель? С одной стороны, правильная постановка целей является залогом успеха, а с другой – весьма сложно правильно поставить цель, если нет четкой идеи. Цель «заработать много денег» — это не цель и не смысл жизни, подобные задачи лишь создают еще больший хаос в голове. Коварная расфокусировка или зачем нужна идея?

Что сначала – найти идею или поставить цель? — 2:46 минуты чтения Дальше

Что же хочет управленец высокого уровня? — 2:09 минуты чтения

Чем выше уровень управленца, тем меньше его беспокоит специфический аспект деятельности. Он может у одних спрашивать совета, куда идти и что делать, у других — кто лучше справится, у третьих — как поставить задачи и как оценивать. Управленец фокусируется на целях и параметрах того, что должно быть сделано и чему соответствовать, но даже об этих вещах он не задумывается сам, а спрашивает у экспертов и тех, к чьему мнению прислушивается…. Но что он должен делать сам? Он должен понимать свою выгоду, персональную. Он должен понимать выгоду тех, от кого он зависит. Он должен понимать угрозы и возможности для себя, своих

Что же хочет управленец высокого уровня? — 2:09 минуты чтения Дальше

Так, блин, чему же мне учиться? — 2:15 минуты чтения

Когда образования не было, в племенах, в семьях родители и наставники учили детей только с одной целью — научить выживать и быть эффективными. Когда возникла потребность учить все большее число людей, профессия учителя выделилась как самостоятельная специальность. Соответственно учитель не мог зарабатывать другими трудом, кроме как учить людей, поэтому люди стали платить, чтобы учитель мог накапливать знания и учить. Так возник образовательный бизнес. Постепенно в этом бизнесе ясно сформировались две цели — научить и заработать денег. Как и в медицине всегда есть противоречие. Врачу выгодно, когда люди много болеют. Учителю выгодно много учеников. Врачу выгодны долгие болезни, как и учителю

Так, блин, чему же мне учиться? — 2:15 минуты чтения Дальше

Конец эпохи индивидуализма — 1:59 минута чтения

Последние лет, наверное, десять, я всё время интенсивно интересовался стратегиями индивидуального роста. Как люди достигают успехов и реализуют свой потенциал. Много чего перечитал и исследовал на эту тему. При совершенно зашкаливающем количестве литературы и внешне огромном числе методов достижения личного успеха в бизнесе и в жизни, реальный набор методов и рецептов стандартен. Просто любое новое лицо брендирует его под новым названием, чтобы как-то выделиться на фоне остальных. Когда понимаешь суть, то внешний фетиш уже не мешает. Потому что ядро знаний сформировалось еще в начале прошлого века, когда поучительные наставления были популярным жанром, а также и в средние века (читателей было,

Конец эпохи индивидуализма — 1:59 минута чтения Дальше

Общий путь успеха/провала, или ошибка выжившего — 6:01 минут чтения

Систематическая ошибка выжившего (англ. survivorship bias) — разновидность систематической ошибки отбора, когда по одной группе («выжившим») есть много данных, а по другой («погибшим») — практически нет. Так что исследователи пытаются искать общие черты среди «выживших», забывая о том, что не менее важная информация скрывается среди «погибших». Книги наподобие «Секреты успеха от Джона Смита» также страдают ошибкой выжившего: это значит лишь то, что дело Джона Смита не разорилось. Куда полезнее было бы узнать: а какие ошибки допустили разорившиеся конкуренты Смита? Стивен Левитт в своём блоге «Фрикономика» проанализировал несколько таких книг и выяснил: на момент написания статьи большинство компаний, превозносимых книгами, чувствовали себя

Общий путь успеха/провала, или ошибка выжившего — 6:01 минут чтения Дальше

Когда всё возможно — 2:18 минуты чтения

“Мы не осмеливаемся на многие вещи, потому что они тяжелые, но тяжелые они, потому что мы не осмеливаемся сделать их” Луций Анней Сенека Когда мы подходим к экзистенциальному кризису в своей жизни и в сотый раз спрашиваем себя — чем же заняться, то часто на ум приходит вопрос, который, кажется, должен прояснить путь в тумане. Этот вопрос диктуется здравым смыслом и часто упоминается в различных мотивационных книгах: «Чем бы мы хотели заниматься, если бы мы имели достаточно средств и не нужно было бы заботиться о хлебе насущном?» Однако, лучше задавать себе другой вопрос: «Что бы я хотел делать, если

Когда всё возможно — 2:18 минуты чтения Дальше

Почему стоит изучать ошибки? — 3:01 минуты чтения

В воинских искусствах, которые представляют самую древнюю и эффективную систему развития, лучшим учителем становился не самый лучший боец, а тот, кто совершал больше всего ошибок. Почему изучать ошибки так важно? Люди терпят неудачу не потому, что они не делают что-то правильно. Люди проваливаются потому, что они делают что-то неправильно — совершают ошибки. Хотите проверить эту простую истину? Попробуйте научить кого-то самому простому навыку. Сначала вы покажете ему, как правильно. Но для того, чтобы воспроизвести навык верно, особенно в реальной ситуации, нужно много раз повторять. Что будет делать человек в самом начале обучения? Правильно, он будет совершать ошибки. Вы снова будете

Почему стоит изучать ошибки? — 3:01 минуты чтения Дальше

Google — золотая клетка? Теория каст и ролей. — 15 секунд чтения

Мы часто бываем в кампусе Google. Потому что там особая атмосфера, хорошая энергетика, позитивный дух. А главное — живем совсем рядом. Снова воспользовавшись вашими вопросами к «Теории каст и ролей», мы записали беседу, в которой речь идёт о работе в крупных корпорациях.

Google — золотая клетка? Теория каст и ролей. — 15 секунд чтения Дальше

Как перестать искать смысл жизни и начать жить? — 1:10 минута чтения

Не существует внешних смыслов — это лишь внешние условия или правила. Мы сами определяем следовать им, использовать или преодолевать. Никто не говорит, что внешние обстоятельства и правила преодолевать легко, но это возможно, и это дело практики. Главное, какой выбор делает человек — жить в той вселенной, в которой он оказался, искать другую вселенную или строить новую вселенную… Смысл — это не идея, это ощущение и эмоция значимости. Это просто связь определенной идеи с ощущением надежды, обещания, перспективы, будущего или ощущением избавления, спасения. Эмоция, ощущение наделяют любую идею статусом смысла жизни. Поэтому каждый человек может легко создать для себя смысл жизни

Как перестать искать смысл жизни и начать жить? — 1:10 минута чтения Дальше

Очень трудно выходить из тупика, стены которого Вы не видите — 6:43 минут чтения

Когда речь идет о трансцендентных тупиках, мы не можем искать методику гарантированного решения. Всё, что мы можем и должны — это находить способ, как гарантированно не останавливаться в поисках выхода. Выхода из тупиковой ситуации, из собственных ограничений. Это — Лабиринт. Лабиринт — это архетипический, сакральный символ. Он символизирует нашу жизнь. И если Вы смотрите на Лабиринт сверху, то находите одну странную закономерность. Кроме бесконечных ветвящихся коридоров там можно обнаружить много слепых комнат, в которых нет ни входов, ни выходов — это просто каменные мешки. Это и есть трансцендентные тупики Их зловредность в том, что они невидимы. И мы понимаем, что

Очень трудно выходить из тупика, стены которого Вы не видите — 6:43 минут чтения Дальше

Страх, пожирающий разум. Как с ним бороться? — 7:32 минут чтения

В поединках побеждают не самые техничные, не самые сильные, не самые быстрые, не самые опытные, а те, кто умеют справляться со страхом. Страх парализуют волю, восприятие и лишает нас способности использовать все наши ресурсы: разум, способность анализировать проблемы и искать решения, способность задавать вопросы, способность общаться. Страх заставляет нас забиться в щель между реальностью и стенкой, и мелко дышать. Страх лишает нас способности видеть возможности и способы действия. Страх показывает нам мертвую пустыню, мир, где нам обязательно придёт конец. Страх лишает нас веры в себя, он меняет нашу картину мира, он меняет наше восприятие себя, людей, окружающего мира. Страх вгоняет

Страх, пожирающий разум. Как с ним бороться? — 7:32 минут чтения Дальше

Теория каст и ролей. Возвращение в старую касту — 12 секунд чтения

Проектирование собственной матрицы жизни — это главная тема книги. Многие спрашивают о миграции между кастами и ролями. В этом видео я пока коснулся темы возвращения в старую касту, и что за этим стоит.

Теория каст и ролей. Возвращение в старую касту — 12 секунд чтения Дальше

На что стоит тратить время в собственном развитии? — 5 мин чтения

Часто, чтобы изменить качество действия, нужно 90% времени затратить на личное развитие и трансформацию. И лишь 10% — на приобретение навыка. И без наличия необходимых качеств, навык не сможет быть использован. Пример — предпринимательство любого типа. С одной стороны, есть совершенно понятный набор знаний и навыков, которым по идее должен обладать предприниматель, но 95% успеха обеспечивают не они, а соответствующие личностные качества. И необходимые навыки может привнести любой тренинг или книга. И это требует не так много времени, но вот развить нужные личные качества или избавиться от мешающих — задача куда как более сложная, требующая, подчас, серьезной трансформации и, соответственно,

На что стоит тратить время в собственном развитии? — 5 мин чтения Дальше

Хотите достигнуть невозможного? Это просто — 1:33 минута чтения

1) Возьмите и скатайте бумажный шарик из обычного листа. 2) Теперь начните его бросать в стену на расстоянии примерно 4-х метров. Это часто длина комнаты. Не сильно, просто чтобы он долетел и отскочил. 3) А теперь нарисуйте на стене круг, диаметром в 5 сантиметров и попробуйте ПОПАДАТЬ в него. Если легко, то увеличивайте расстояние до тех пор, пока не сможете легко попадать. 4) Пытайтесь не просто бросать, а попадать… Вы немедленно ощутите разницу между тем, чтобы просто бросать и ПЫТАТЬСЯ ПОПАСТЬ. Это и есть метрика данного процесса, его промежуточная цель. Почему это так важно? Потому, что когда вы имеете некий

Хотите достигнуть невозможного? Это просто — 1:33 минута чтения Дальше

Теория каст и ролей. Пенсионеры — кто они? — 4 мин видео

Очередную группу вопросов мы сформулировали так: «Очень многие люди, которые всю свою жизнь были специалистами, или даже управленцами, приближаясь к своему пред-пенсионному возрасту, осознают, что пенсия неизбежно многих из них обращает в рабов. И для них это становится тягостным ожиданием, неизбежностью, шоком, Какие есть пути у этих людей, и могут ли они что то изменить, чтобы не оказаться в касте рабов, если у них уже нет такого высокого уровня активности, если они уже устали от того образа жизни, который вели раньше?»

Теория каст и ролей. Пенсионеры — кто они? — 4 мин видео Дальше

Почему надо ставить только те цели, которые кажутся невозможными? — 6:15 минут чтения

Когда мы ставим себе любую цель или формируем желание, то совершенно естественно в тот же момент размышлять о том, КАК эту цель достигнуть или реализовать идею и желание? Именно в этот момент, в течение буквально нескольких секунд, наш разум производит аудит наших возможностей и ресурсов и выносит вердикт, считает ли рациональный разум желание достижимым, реалистичным или нет. И, если вердикт отрицательный, то, как правило, желание остается желанием, грёзой. Подсознательно мы позволяем себе действовать только в тех направлениях, в которых наш внутренний инвестиционный аналитик сказал: «Да, это сработает». Однако, в большинстве случае он говорит нам: «Я не верю, что это возможно».

Почему надо ставить только те цели, которые кажутся невозможными? — 6:15 минут чтения Дальше

Теория каст и ролей. Совершенствование в своей касте — 11 секунд чтения

Теория каст и ролей. Совершенствование в своей касте Продолжаю отвечать на вопросы. Следующая группа вопросов о том, есть ли необходимость менять ту касту и роль, которые устраивают, обязательно ли расти, возможно, надо просто закрепить результаты?

Теория каст и ролей. Совершенствование в своей касте — 11 секунд чтения Дальше

Почему потребление новостей делает нас управляемыми дебилами? — 8:16 минут чтения

Философ и писатель Rolf Dobelli в своем эссе «Новостная диета» написал, что «чтение новостей убивает в нас творческие способности, порождает агрессию, подавляет иммунитет и действительно ухудшает пищеварение». Я счёл это настолько важным, что решил описать более глубокий процесс, чтобы стало ясно, почему чтение новостей не только убивает в нас творческие способности, но и, в принципе, делает нас глупее и превращает в баранов? Осторожно — много буковок, потому что писал спонтанно. Что такое наше сознание и как устроен наш мозг? Наше сознание — это сеть, скажем так, определенных узлов. Каждый узел это тоже сеть. И эта сеть постоянно течет. Одни связи возникают, другие связи

Почему потребление новостей делает нас управляемыми дебилами? — 8:16 минут чтения Дальше

Стартап социального проекта. Ч. 3. Толкование А. Крола — 12 секунд чтения

Как часто бывает в интервью, или в обсуждениях проектов, чтобы понять досконально суть его, мне необходимо самому проговорить, растолковать его, интерпретировать со своей позиции, уточнить детали — правильно ли я их понял. И уже потом давать оценку, видеть его жизнеспособность. https://www.youtube.com/watch?v=yEc8ZzZD8FQ

Стартап социального проекта. Ч. 3. Толкование А. Крола — 12 секунд чтения Дальше