Статья обсуждает, почему умные и талантливые люди часто ощущают пустоту, несмотря на наличие возможностей. Автор утверждает, что это связано с их узким взглядом на реальность и будущее, воспринимаемым как перевернутая воронка. В результате они сосредоточиваются на умственных размышлениях, игнорируя реальные возможности, и не находят смысл в жизни.
В ловушке ума. Почему мы не видим будущего? — 4:17 минуты чтения Дальше
Free«Стать ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЯ может попытаться любой, хотя очень немногие преуспевают в этом; но это естественно. Враги, которых встречает человек на ПУТИ к ЗНАНИЮ, — в самом деле грозные враги. Большинство людей перед ними отступают и сдаются. И первый враг. СТРАХ.» К. Кастанеда Когда-то давно читала я Карлоса Кастанеду, много слышала об учении Дона Хуана, о пути воина, о поиске знания, но после второй книги отложила прочтение. Не почувствовала глубины произведения, казалось, что книга насыщена наркотической пропагандой, подробным описанием приема различных галлюциногенов, чем-то напрягала тема шаманизма, которая, между тем, присутствовала во многих культурах. Хотелось уйти от эзотерики и не очевидного смысла.
Страх, который учит. Толкование Кастанеды. Ч. 1 — 11:23 минут чтения Дальше
FreeОпять синяк? И порез! Снова занимались с ножами? Ну да, по-практиковали. Я помню, как ты обучал Андрея и Кирилла, еще в Москве, работать с ножиком с завязанными глазами, приперев «противника» к стене. Под конец уже была ювелирная работа. А вначале тоже раненый приходил. Это не раны (смеется). Это просветление. Но то был топ-уровень. Мы вчера после тренировки обсуждали с Джефом и Тревисом как меняется внутренняя мотивация в процессе практики. У всех (и у меня так было), как правило, бывает три периода. Сначала, естественно, в единоборства приходят для компенсации каких-то своих проблем, т.е. хотят быть сильными, смелыми и т.д. Это нижний
Путь просветления — 8:13 минут чтения Дальше
Free99,9999% людей с идеями никогда не получат инвестиций. Не потому, что это люди глупые, а потому, что идеи слабые и сырые, что называется no bankable. Объективно. Потому что пришедшая в голову идея — это не продукт, это не бизнес, это даже не интеллектуальная собственность, часто это даже не несколько слов на бумаге… 99,9999% не понимают, что пришедшая в голову идея — это просто приглашение из высших миров, тихий стук в дверь, — дескать, давай в дорогу. Я, идея, постучалась к тебе (и еще примерно к 1 млн. человек), чтобы заставить тебя шагать, а не думать о деньгах. Когда человеку пришла
Как идеи создают реальность? -7:55 минут чтения Дальше
FreeОсновные черты образования будущего… Часть 4. Начало смотрите здесь: Часть 1, Часть 2, Часть 3. Логистический уровень — объект изменений и технологий — организация процесса обучения и необходимых инструментов: Индивидуальность в отношении доступа к учителю. Это означает, что каждый ученик имеет своего учителя и наставника, которые отвечают в первую очередь за его рост, а не столько за понимание и навык. Потому что за создание новых продуктов в компании очень сильно сократится, то, чтобы найти подходящих. Для каждого сотрудника — персональный карьерный план и наставник. Это чисто логистическая проблема, так как, как уже выше говорилось: хороший процесс обучения требует серьёзной активностичённости
Куда движется рынок образования и EdTech? Прогноз на 10–15 лет. Часть 4. Дальше
FreeЧасть 3. Начало смотрите здесь: Часть 1, Часть 2. Итак, что УЖЕ привнесли технологии на данный момент, а что ещё нет? И в каких направлениях ещё предстоят прорывы? Изменилось всё, что связано со сбором, хранением, обработкой и доставкой информации и знаний. Это привело к тому, что Учителю более не надо выполнять функцию хранения и дистрибуции информации. Это означает, что ценность упакованного знания стремится к нулю, маржа доставки и производства контента стремится к нулю. Контент можно получить откуда угодно, если есть доступ к интернету. Однако, знания — это не просто информация, но информация, связанная в осмысленную контекстную сеть. Учитель должен понимать свою предметную область,
Куда движется рынок образования и EdTech? Прогноз на 10–15 лет. Часть 3.- 7:50 минуты чтения Дальше
FreeПродолжение. Начало здесь. Что же поменялось в процессе обучения за последние несколько тысяч лет? В древности все описанные выше функции и элементы присутствовали в единственном лице — это были Отец или Мать, или кто-то из старших братьев/ сестер. Когда мужчина проходил инициацию, и переходил из шатра матери в шатёр мужчин, то мог появляться дополнительный наставник. Девочка училась до материнства, и потом училась быть хорошей матерью, т.е. сохранять жизнь ребенка и учить его. Но надо понимать, что: обучение было индивидуальным или в микро группах; все учились одинаковым навыкам; каждый человек проходил три фазы — ученик, полноценный член племени (профессионал — тот, кто хорошо справляется со своей работой),
Куда движется рынок образования и EdTech? Прогноз на 10–15 лет. Часть 2. — 6:48 минут чтения Дальше
FreeОчень часто люди задают вопросы вида: «… Я, например, знаю и понимаю что менторинг это хорошо и эффективно. Но найти нормального ментора — нетривиальная задача. Зачастую ментор, например, не понимает специфики индустрии, в которой я сейчас нахожусь. В результате у меня получается находить временных «консультантов» по той проблеме, которая меня сейчас конкретно волнует. Сейчас я нашла ещё более интересный метод: я никак не могла разобраться в маркетинге, и в результате завела интернет журнал, где интервьюирую специалистов на те темы, которые меня волнуют. Как найти ментора, который может помочь именно в том, что тебе нужно? Слишком общее направление мне кажется не эффективным. Только сопли вытирать или цели с ним ставить — это ведь не полный функционал менторинга?». Нормальный вопрос, которые свидетельствует о непонимании различия ментора, коуча, консультанта, советника, тренера, преподавателя, советника, психотерапевта, а так же агента и брокера. А соответственно, чего ожидать и как искать. Я решил просветить на эту тему.
Введите ваш логин или email, и мы вышлем на почту ссылку для восстановления пароля. Вам надо найти и открыть в почте письмо с темой: "Подтверждение сброса пароля", потом нажать на ссылку сброса пароля, и вы будете перенаправлены на страницу смены пароля.