Я давно уже интересуюсь достаточно серьезно вопросами коммуникации, влияния, работы с убеждениями и и всё что рядом.
Алексей открыл для меня новую обширную очень интересную перспективную сферу: “игровые механики”.
Также мне очень импонирует, что он много говорит о необходимости работы с текстами, влияния через тексты и т.д., так как я “книжный” человек, люблю и понимаю хорошие тексты, имею интерес к их написанию.
Меня очень заинтересовала идея реализовывать игровые механики через тексты, как с их помощью создавать “интерактивность” и так далее в этом направлении.
Чувствую сильное предвкушение открытия для себя всей этой грандиозной темы, и вместе с тем некоторую растерянность:
нужно по новому расставлять приоритеты в своем развитии ….
Жду с нетерпением третьей лекции цикла.

Ребенок, с которым мы слушали вместе лекцию и который собирается в этом году учиться на гейм дизайнера, был в шоке. До сих пор переваривает.
Я же порадовался наглядным примерам и объяснениям. Это ценно. Теперь вижу своё поведение с новой стороны.

Здравствуйте, Алексей! Спасибо за подробную лекцию все по делу. Стал порядок по теме механники игровой. Теперь внедряем. Ждем третью лекцию

Как и после первой лекции несколько дней понадобилось, чтобы понизился градус восторга, воодушевления, энтузиазма от прослушанного материала.
Вот как бывает, купил билет только на одну, первую лекцию. Думал достаточно. Но так зацепило и вынесло
мозг, что уже прослушал и второе занятие и понял, буду брать билет на третье.
Спасибо огромное за материал и за хорошо структурированные записи лекций и конспекты к ним.

Очень хорошая лекция, но жаль, так быстро закончилась. Еще бы чуть больше практических примеров про серотонин и дофамин. Тема очень важная и актуальная для меня. Жду еще лекций на эту тему…

Очень интересно, более метафизично, чем в прошлую лекцию о воронке.
Что полезно: отслеживать дофаминовые петли.
Что можно было бы улучшить: предполагаю, что на этой лекции бОльшая часть тех, кто уже был на предыдущих лекциях, поэтому возврат к тем примерам, которые были на прошлых лекциях временами overdoing. Есть желание получить в это время что-то новое.

Очень интересно, примеры сочные, игра продолжается.
Было полезно про дофаминые петли, как их отслеживать и создавать.
Что изменилось: появилась регулярность, начала создавать свое сообщество и строить сайтик на тильде.
Что можно улучшить: предполагаю, что бОльшая часть участников были на прошлых лекциях, поэтому иногда примеры из прошлых лекций overdoing, хочется нового. Спасибо !

Здравствуйте, Алексей! Было все очень круто и полезно. Спасибо за литературу, что так расжевываете материал, что остается только проглотить. Четко и понятно. Ваши лекции помогают рождаться новым идеям! Ждем третью часть! Благодарю!

Интересно. Достаточно структурно и местами драматично :)! Очень важные тезисы и мысли: про рынок игр, повторения и методики, петли, создание триггеров, микро обучение.
Все понравилось, картина все ближе и ближе. Уже знаю на чем попробовать. Но все равно хочется больше примеров реализации, может быть более сложных, чем были даны. И все больше интересуют бесы, которые в мелочах.

Доброго дня, Алексей! ОГРОМНОЕ СПАСИБО! (я вами восхищаюсь за 5 часов не снижаемого темпа!)
Слушаю уже вторую вашу лекцию в on-line платил вам первый раз(не жалею). Про воронку уже слушал. Сейчас стало немного более системно изложено. Однако поскольку я уже часть слышал, то не хватало темпа изложения, но я понимаю, что это рассчитано на тех кто первый раз.
Получилось немного затянуто и вторая часть прошла второпях, а так же было трудно слушать когда шел 5й час. Отдаю вам должное, я сам бывший преподаватель, 5 часов вещать в таком драйве это Круто!!!
Теперь схематично – предлагаю(ИМХО). Разделить на 2 части и проводить в разное время:
1. теорию с демонстрацией схем и
2. реализацию схем с помощью инструментов. Про инструменты и их внутренности как можно меньше, больше про взаимосвязи.
3. дать домашнее задание сделать в тильде(tilda.cc)или twine минимальную воронку с продажной страницей (или ее подобием – заменив продажу на переход на определенную страницу – вашу). За выполненное домашнее задание – промокод со скидкой (ИМХО) на что то из вашего контента.
4. Дать ссылку на схему лекции что бы в mindmap можно было открывать ссылки (вы прислали pdf – его сложно смотреть и он не раскрывается) – есть куча сервисов на которые можно дать такую ссылку(например www.mindmeister.com).
5. Не заходить в темы последующих лекций (я понимаю это трудно), просто отсылать туда иначе тратится немного лишнего времени.
6. Все же заготовить примеры, что бы не рисовать их на ходу, это тоже тратит время и сбивает темп.

Вот первые небольшие впечатления которые могу написать после 1 Лекции. Пойду покупать 2 и3ю. Надеюсь они будут не менее насыщенными и интересными. В голове рождается схема применения. СПАСИБО! (жду материалы – конспект 🙂 Poyarkov@gmail.com)

Вроде бы многое, из того, о чем шла речь на лекции, знаешь, но при этом лекция помогает сфокусироваться на главном. и важном. Понравилась практическая вязка между фактами нейронауки и практическими действиями, к которым можно перейти уже сейчас, потому что понятна механика. Доходчиво!

Материал лекции для меня понятен, а вот как им пользоваться – большой вопрос.
Мне потребуется время чтобы полностью осознать его.

Очень много конструктива и реальных примеров без воды. Ходил на лекцию первый раз. Остался доволен. Всех благ Автору! )

Егоров Юрий, 11 февр 2019
Отзыв на лекцию-2, 7 февр 2019

Спасибо, фундаментальная лекция
Я получил в понятном лаконичном формате фундаментальные основы механизма влияния на человека. Для меня это очень важная и близкая информация

Отдельные моменты:
1. Предмет – развитие технологий опосредованного управления (через автоворонки и пр.)
2. Качественно, развернуто и понятно – дофаминовая петля, составляющие и механики
3. Акцент (для меня новый и важный) – что принципиально те же медиаторные механики нужно применять к себе, для того чтобы решать задачу «поддержания фокуса и борьбы» – это ключевая отправная точка для меня и, думаю, для большинства
4. Очень важно – практическое понимание, что информация или знание может стать для человека движителем только при наличии эмоций
5. Очень важно – понятие триггерных технологий, хотя в отличие от «дофаминовой петли», дана скорее логика подхода, азбука триггерных технологий осталась пока не раскрыта (по моему, конечно, впечатлению). Для меня был понятен и убедителен только пример «геометрического дискомфорта – восстановление комфорта», это супер. Единой кнопки нет, но думаю, что возможно формулирование и освоение триггерных метаформул, для себя я решил начать их нарабатывать

Интересно, необычно. От некоторых вещей просто не по себе.
Пока совершенно не понятно, где и как я смогу применить полученную информацию.

Очень классная лекция (и даже вебинар – так как была обратная связь онлайн).
Для меня открлась целая новая карта, которую раньше я представлял только фрагментами.
Связались воедино Чалдини, Карнеги и Йооп.
Возник интерес к игровым механикам как общесистемным способам мотивации людей.
Это пригодится в мотивации команды, создании бизнеса, разработке игр и написании книг, и, более широко, во всех видах взаимодействия с людьми.
Спасибо!

Алексей, спасибо огромное!
Лекция очень понравилась за системный и чёткий подход, высокий уровень абстракции ( как вы смотрите не только в призме игр или какого-то бизнеса, а как в целом это работает в экосистеме, что движущимся является и что в основе, а потом это лишь проявление в разных сферах), пример на листике -это отдельно 🔥!

Очень полезная для меня лекция. Прочувствовал на себе, что такое игровые механики и управление эмоциями. Хотелось бы еще больше практических примеров, т к планирую писать на эту тему дипломную работу. Жду с нетерпением следующих лекций. Спасибо большое!

Здравствуйте, Алексей! Благорарю за лекции, что первая, что вторая были для меня очень полезны. Создал без труда автоворонку, благодаря Вам. Спасибо, что по полочкам собрали и ответили на все вопросы по игровым механикам. Все четко и по делу. Спасибо, что так все расжевываете. Благобарю! Жду третью лекцию .

Нами играют и манипулируют. Это приятно (до тех пор пока ты этого не знаешь и не понимаешь). Когда понимаешь – это больно.
ВАМ пора понять: нужно менять место за ломберным столиком. И начинать учиться сдавать карты. ДО тех пор вы будете всегда оставаться в дураках. Вот сейчас, например: в вас поместили идею, а узнать какую вы сможете только поняв, о чем говорил Алексей Крол в своем вебинаре. Хотите знать :что это было”? Очнитесь! Вами манипулируют! Даже в этом отзыве 😉 Учитесь распознавать манипуляцию, включать игру, фан, движуху. Начинайте это делать. Учитесь играть по тем правилам, которые есть в окружающем мире (если вы их не знаете (пока), то пора к Кролу). Будет весело! А после вебинара было грустно и понятно: надо работать (и играть:)
Поехали!

К сожалению, по техническим причинам, я сильно опоздал. Жду запись. Поэтому мои впечатления фрагментарны. Однако я уже вписался в этот поток идей от Алексея Крола. Всё, что Алексей транслирует, сильно расширяет горизонт, и тем самым выводит из тупика непонимания, куда двигаться и как жить в этом новом мире, который формируется на наших глазах. Именно поэтому я сразу приобрёл весь цикл лекций. Лично меня наиболее ценными являются “идеологические” моменты, но и технических деталей было море.

Алексей перепахал много отраслей: и нейрофизиологию, и привычки, и про игровую индустрию, чтобы собрать целостное представление.

Но, что делать пока не понял. Начал читать «Триггеры»

Егоров Юрий, 11 февр 2019
Отзыв на лекцию-2, 7 февр 2019

Спасибо, фундаментальная лекция
Я получил в понятном лаконичном формате фундаментальные основы механизма влияния на человека. Для меня это очень важная и близкая информация

Отдельные моменты:
1. Предмет – развитие технологий опосредованного управления (через автоворонки и пр.)
2. Качественно, развернуто и понятно – дофаминовая петля, составляющие и механики
3. Акцент (для меня новый и важный) – что принципиально те же медиаторные механики нужно применять к себе, для того чтобы решать задачу «поддержания фокуса и борьбы» – это ключевая отправная точка для меня и, думаю, для большинства
4. Очень важно – практическое понимание, что информация или знание может стать для человека движителем только при наличии эмоций
5. Очень важно – понятие триггерных технологий, хотя в отличие от «дофаминовой петли», дана скорее логика подхода, азбука триггерных технологий осталась пока не раскрыта (по моему, конечно, впечатлению). Для меня был понятен и убедителен только пример «геометрического дискомфорта – восстановление комфорта», это супер. Единой кнопки нет, но думаю, что возможно формулирование и освоение триггерных метаформул, для себя я решил начать их нарабатывать

много информации для того, чтобы научиться самомотивации

Интересно, емко, круто

Полезно. Важно. Мысли про объем рынка, повторения, петлю и Свободу, триггеры и механики. Важно сейчас начать применять и развивать свое направление.
Дополнительно нужно чуть больше бесов – которые в мелочах.

Идея про возможность использовать дофаминовый цикл для удержания клиентов кажется очень увлекательной. Раньше про дофамин встречалась информация, но в контексте зависимостей.
Игровые механики в текстах тоже очень интересно и актуально. Замечаю по себе, что от каких-то блоггеров я очень жду новых постов. Хотелось бы в этой тебе разбираться и писать так тоже.

Прекрасный вебинар. Много полезной информации. Удивительно, но многое из этого уже было прочитано довольно хаотично ранее (про работу мозга и игровые и манипулятивные механики), но тут все сложилось в единую картину. Правда, не хватило информации. Думаю, потому что хотелось, чтобы умный человек за тебя почитал все книги и выдал самое важное и полезное)) Mais no, mais no, как поется в одной песне. Придется все же напрячь мозги.

Спасибо больше за вебинар, нахожусь в глубоких раздумьях и уже нашла применение информации для проекта, в котором работаю. Заодно захотелось пересмотреть первый вебинар про автоворонки. Думаю, сейчас он упадет в сознание несколько иначе.

Благодарю за познавательную лекцию и интересный материал. Лекцию прослушала с большим вниманием всю, от начала и до конца. Сначала все ждала, когда же начнется “обучение”, как писать продающие тексты (не знаю, отчего у меня сложилось такое впечатление – потом перечитала название и описание лекции, ничего про продающие тексты не было!) 🙂 Лишь потом только поняла, что этого ну будет, а будет только информация об игровых механиках. Но зная принципы, как это действует, и применяя их на практике, можно с легкостью писать тексты, подводя читателя к нужной мотивации – это стало понятно в ходе лекции. Спасибо за список литературы качественной литературы по теме, и вообще за возможность заглянуть “за кулисы” действия “невидимой руки”. Конечно, невозможно втиснуть такой обширнейший материал в непродолжительную лекцию, но кто хочет – вполне может изучать тему дальше самостоятельно. Поддерживаю идею, высказанную в ходе лекции одним из слушателей, о создании форума для участников, где мы могли бы общаться на эту тему. Спасибо!

Очень крутая лекция, но жаль что такая короткая. Хотелось бы еще больше и больше примеров из жизни, впитать в себя информацию, пропустить побольше через себя серотонин и дофамин)