Cигналы будущего

Алексей Крол

Поиск себя

Страх как подход к границам личности

by

Некоторые полагают, что страх это такой голимый аффект, который только парализует и оглупляет. Ошибка. Ок, дам подсказку.

  • Невозможно создать нечто новое в СТАРОМ состоянии сознания.
  • Невозможно создать что-то кардинально крутое в ОБЫДЕННОМ состоянии сознания.
  • Значит, чтобы действовать ИНАЧЕ, на ином уровне, необходимо перейти из обычного состояния сознания в измененное состояние сознания.

Это ликбез.

Вопрос: как из ОБЫДЕННОГО состояния сознания оказаться в ИЗМЕНЕННОМ, да еще и ПРАВИЛЬНОМ.

Ответ: ЭТО ПРОЦЕСС, отличие которого в том, что он происходит не плавно, эволюционно, и не описывается системой простых дифференциальных уравнений. Процесс этот описывается в математической теории катастроф и подходами теории хаоса и нелинейной динамики.

Проще говоря: любой процесс роста – это серия катастрофических трансформаций, все из которых на разных уровнях проходят через один и тот же повторяющийся паттерн:

  1. Нарастающий когнитивный диссонанс, включая не вербальные его типы.
  2. Подход к границам личности.
  3. Нарастание напряжения.
  4. Разрушение личности и связанных с этим уровнем личности стереотипов действия и мышления.
  5. Пребывание в зоне хаоса: когда “горы перестают быть горами” (кто в курсе, знает откуда этот референс).
  6. Сборка новой личности с другими паттернами восприятия и действия (Сузуки, Хакагуре, Мусаси, Сутра Помоста, Кастанеда, отдельное из суфизма, исихазма, ну и все виды экстремальной деятельности).
  7. Повышение уровня адаптивности до следующего препятствия.
  8. Переход к п. 1 на следующем уровне вплоть до перехода стресса в дистресс и смерть.

Все это сопровождается массой неприятных ощущений, исключая п. 7 – там наслаждение.

Поэтому для большинства людей нужны разные триггеры, которые ЗАСТАВЛЯЮТ …….

Залогиньтесь или зарегистрируйтесь, чтобы читать полностью.
Если не помните пароль, то восстановите его.



Регистрация

Страх, перерастающий в глупость и зашоренность

by

Страх – первый враг на пути человека знания, и пока его не преодолел – никакого движения не будет. Страхи бывают разными и считается, что мы более всего боимся смерти. Но это не так!

99% людей настолько вросли в общество, и стали от него зависимы, что боятся только одного – что о них подумают другие. Причем социальные сети усилили этот страх многократно.

До социальных сетей все имели не такие уж большие референтные группы с близкими людьми, но с появлением FB, Instagram, Twitter и др.   у многих эти референтные группы выросли до сотен и тысяч френдов, большую часть которых вы не знаете, но позволяете их ничтожному мнению влиять на свои суждения…

Но более всего вы позволяете этим цифровым сигналам влиять на ваше поведение, на то, что сказать или сделать. Или, если быть точным НЕ СКАЗАТЬ, НЕ СДЕЛАТЬ.

И тогда страх перерастает в глупость, когда вашими целями управляют не ваши приоритеты, и даже не ваша выгода, и не ваши близкие, а мнения даже не людей, а безликих аваторов в соцсетях, о которых вы даже не можете определенно сказать, что это – человек, а не бот.

Но и этого мало… Через какое-то время вы уже боитесь не только что-то делать, что как вам кажется вызовет недовольство ботов, но и постепенно приходите к более серьезному уровню глупости:

Вы начинаете боятся НЕ СДЕЛАТЬ того, не СРЕАГИРОВАТЬ так, как ВАМ КАЖЕТСЯ ожидает от вас этот молчаливый эфемерный эгрегор. С этого момента вы становитесь зомби, и для вас нет шансов до тех пор, пока вы не преодолеете страх и не освободитесь от этого коллективного разума, который превратился для вас в коллективного тирана, который ломает вашу свободную личность, и загоняет ее в прокрустово ложе хомячка.

У ВАС НЕТ ПРОБЛЕМ и НЕТ ПРЕПЯТСТВИЙ.

Все, что определяет вашу жизнь – это ваш страх. Уничтожьте свою личность, и вы….

Это не весь материал.

Чтобы читать полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь. Вы получаете доступ к всем статья и закрытой рассылке.

Регистрация








  • Это поле используется для проверочных целей, его следует оставить без изменений.






Профессиональные подписки

Пока вы не отдадите себя Идее – ничего в вашей жизни не поменяется

by

Человек на Земле играет только одну роль: он – мост между реальностями, и его смысл в воплощении идей.

  1. Если есть идея, она решит все проблемы при условии, что человек не предаёт её.
  2. Более 95% людей не служат никакой идее, кроме потребления, карьеры и какого-то внешнего дела. Поэтому страдают.
  3. Они страдают от прошлого, от безысходности, от разных фобий и заморочек. Это естественно, потому что то место, где должен быть свет заполняют паразиты, которые питаются эмоциями, страхами, алчностью.
  4. Люди ходят к психотерапевтам, пьют горькую, ширяются, платят какие-то нереальные деньги, борются с демонами, но толку нет. Всё бесполезно.
  5. Люди не могут обрести ясности и силы, потому что жизнь их не имеет смысла и они это понимают.
  6. Но как только идея проникает в человека, она преображает его. Она стирает его личность, меняет его мозг и тело. Это напоминает разницу между смартфоном без и с доступом в интернет. Если связи с миром нет, то смартфон превращается в игрушку.
  7. Идея изгоняет всех демонов, убирает страх и ненависть, наполняет мудростью и силой.
  8. Идея даст всё, что нужно. Все дары даст идея и изменит всё.
  9. Идея это не несколько слов в голове, это подключение к интернету, к мировому информационному потоку, и раз это есть, то пределов нет. …

    Это не весь материал. Полная версия доступна только для участников профессиональной рассылки.

    Чтобы читать полностью, подпишитесь на любую из профессиональных рассылок

    .

Безупречное намерение, или что значит “ученик с трещиной”

by

И снова дорога. Долгая беседа о работе, о людях в проекте, об их результатах, о знаниях, которые приходят не случайно. 

Выбор ученика учителем

Т. А почему ты не всех принимаешь? Почему отказываешь людям в желании получать знания?

А. Потому что отбор потенциальных учеников – это очень важный момент.

Не каждый, начавший получать знания, становится учеником в полном смысле. И не каждый способен ВЗЯТЬ знания.

Т. Значит, есть какие-то критерии к отбору? Может, помимо жажды знаний должно быть смирение?

А. Нет. Не смирение. Помнишь, мы слушали Кастанеду, и у него прозвучала очень точная метафора? Что бывают люди с трещинами. Ты начнешь делиться, точнее наливать, насыщать, а из человека всё выливается, он не удерживает полученное.

Т. Ты имеешь в виду – наполнять его знаниями?

А. Конечно. Знаешь, какой один единственный важный критерий, по которому можно понять – наполняют ли тебя истинные знания, или это – белый шум?

Т. Догадываюсь. Ты сам часто цитируешь Екклизиаста: знания умножают скорбь. То есть, когда ты испытываешь муку, дискомфорт, значит это нужные знания. Верно?

А. Да. Когда начинаешь испытывать боль, страх, когда тебя начинает корёжить. Потому что знания, они тебя меняют.

Т. В чём источник этой боли?

А. В том, что знания раскрывают тебе другую картину мира. Т.е. знания – новые, правильные знания, как бы говорят: ты не адекватен, все твои представления о мире, всё то, как тебе было привычно считать, было неправильным. Вот ТАК правильно. Естественно, наступает противоречие. Поэтому любое настоящее знание – оно всегда болезненно, оно вступает в противоречие с Эго.

Потому что Эго – это единственное наше представление о мире. И это представление о мире начинает умирать, т.е. Эго начинает разрушаться, мы это испытываем и страдаем. Это первое.

Второй критерий настоящего знания – то, что оно немедленно провоцирует к действию. Если ты что-то потребляешь, и оно тебя не провоцирует к немедленному действию, к немедленному изменению, это не есть знания, это – информация, это всё, что угодно.

Т. А почему оно провоцирует к действию? Потому что становится плохо?

А. Нет, потому что ты вдруг осознаёшь что-то такое, что ты уже не можешь жить по старому. Не через день, не через год, а буквально сегодня. Тебя это шокирует буквально немедленно.

Т. То есть, с одной стороны – болезненно, с другой – провокация к действию.

А. Да. Почему? Потому что реакция на болезненные знания иногда вызывает некий паралич, ступор.

Т. Да, мы обсуждали это не раз, все по разному реагируют. Когда становится больно, одни люди замирают, другие убегают, третьи начинают действовать.

А. Это типичная реакция на фрустрацию. Фрустрация – это когда мы сталкиваемся с препятствием, с невозможностью удовлетворить какие-то свои потребности. Соответственно, есть несколько типов фрустрационных реакций на новые знания:

  • Для одних это болезненно, они пытаются избежать, говоря: “не, мне этого не надо, мне и так хорошо”. На самом деле, у них всё плохо, но они предпочитают оставаться в своём неведении, жить по инерции, им не нужны знания, которые их беспокоят.
  • Есть люди, которые впадают в ступор, узнавая что-то новое для себя, они не могут ничего сделать. Эта реакция уже лучше, человек хотя бы уже не бежит.
  • И третья реакция: “надо что-то делать”. А действие – это всегда конструктивная реакция.

“Только дырявый горшок может пытаться стать человеком знания по своей воле. Трезвомыслящего человека нужно затягивать на путь хитростью. Найдется масса людей, которые с радостью захотят учиться, но эти не в счет. Обычно они уже с трещиной. Как пересохшая бутыль из тыквы, которая с виду в порядке, но начинает течь в ту же минуту, как только в нее наливают воду и появляется давление. Через минуту ее нужно вновь наполнять водой”. Карлос Кастанеда

Эта метафора про учеников с трещиной – очень точная, потому что это характеризует людей, которые убегают с пол-пути, бросают обучение.

Т. Таким образом, даже если человеку тяжело принять полученную истину, если он в неком шоке, ступоре, но он не убегает, не опускает руки, то ещё есть надежда, что он постепенно из этого ступора выйдет, и как -то начнет действовать?

А. Совершенно верно. Если он убегает, пусть через оправдания, через прокрастинации, разными способами, то это и означает трещину. До тех пор пока человек эту трещину не заделал (метафорически) – всё бесполезно.

Т. Да, я знаю о ком ты говоришь. Некоторые ученики приходили, смотрели с придыханием в рот, шли за тобой, и потом отваливались. Не выдерживали, или не верили, или не действовали. Но есть и те, кто многие годы идет рядом, и это уже не ученики, а зрелые бизнесмены, партнеры…. Мы с тобой на эту тему много-много говорили: и в отношении детей, и в отношении учеников. И часто было очевидно, на кого надо тратить время, а на кого нет. Кто способен принять знания, а кто случайный пассажир. Иногда действительно это выглядело как метание бисера.

А.Отсюда возникает следующий вывод о том, кто является идеальным учеником. Идеальным учеником является человек, который в первую очередь «без трещины», т.е. тот, кто способен выносить это знание.

Т. И удерживать.

А. Нет, не удерживать.

Путь учения – это когда знания конвертируются в действия, в изменения.

Если ты не действуешь – ничего не происходит. Ты учишься только в том случае, когда действуешь. Иначе – это всё иллюзия, самообман.

Т. А если этот критерий человек не проходит?

……

Это не весь материал. Полная версия доступна только для зарегистрированных пользователей.

Чтобы читать полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь. Вы получаете доступ к закрытой рассылке.

Регистрация








  • Это поле используется для проверочных целей, его следует оставить без изменений.






–

В ловушке ума. Почему мы не видим будущего?

by

 Горе от ума.

Умный, талантливый, активный человек  не может найти смысл жизни. Куда себя применить, чтобы захватило его всего? Всё понимает, читает мотивационную литературу, но цели в жизни нет. Отчаянно ищет, познаёт, общается, но всё кажется каким-то мелким, неинтересным, нет ничего, что отзывалось бы внутри. Возможностей не видит, куда развиваться  – не понятно. Время идёт, а ничего не происходит. Опять тупик, по кругу от фрустрации к депрессии. Посмотрите на рисунок.

Наш взгляд в будущее – это взгляд не на реальность, а на наши представления о реальности.  Своего рода перевернутая воронка наших представлений. Чем дольше мы пытаемся посмотреть, тем меньше видим. Люди смотрят на будущее с широкого конца в узкий, поэтому не видят ничего.

Реальная жизнь, напротив, напоминает воронку, в которой наш опыт и наше восприятие постоянно расширяется, мы как бы движемся с узкого конца к более широкому. Это означает, что по мере того, как мы двигаемся, воронка и горизонт возможностей расширяется. Мы начинаем видеть все больше возможностей и смыслов.

Однако, если человек,  вместо деятельности только думает и прогнозирует, то он не видит ничего, чтобы счёл ценным. Ему кажется, что достаточно немного почитать, пообщаться и ВСЁ ПОНЯТНО. И уже не интересно. Поэтому человек умствующий – бездействует. Вместо действия он выбирает отвлеченные умозрительные смыслы в надежде найти нечто, что он сочтёт ДОСТОЙНЫМ своих усилий. Но выбирать ему не из чего, ибо он смотрит не на реальность, а на свои представления о ней. А представления – это перевернутая воронка, поэтому он видит не более 1%. Всё остальное – его иллюзии и измышления. Именно поэтому вопрос о смысле столь болезненный. Его ищут, но его нет. Не могут найти. Потому, что ищут идею, которая привлекла бы. Я уже писал, что это простая ловушка. И её решение – не бином Ньютона.

Что делать?

Достаточно выбрать любое направление. Найдите то, что Вам нравится делать, и придумайте, как заработать на этом деньги, т. е. чтобы Ваше дело не только питало душу, но и кормило тело. Кажется, что просто, но здесь тоже есть ловушка:

Люди путают то, “что нравится делать” с “целью”. 

Цель – это нечто, что обещает выгоду того или иного рода, что обещает прибавление ценности в Вашу копилку. Поэтому это мотивирует внешним образом. А если цель не даёт то, что хочется – не мотивирует. С другой стороны “то, что нравится” – это некое занятие, которым вы естественно занимаетесь, если нет внешних стимулов, дедлайнов. Кто-то смотрит телевизор, кто-то читает, кто-то пишет, кто-то путешествует, кто-то создаёт программы… Часто это хобби. Важно то, что мы занимаемся этим не с “целью”, а потому что в этом момент пребываем в хорошем расположении духа. Это тот случай, когда нам нравится процесс.

Каждый из нас легко вспомнит, какое дело ему нравиться. Которое приносит удовлетворение, удаётся хорошо и окружающие люди это отмечают. У большинства людей есть конфликт между тем, как они зарабатывают деньги, и тем, что им нравится, поэтому есть работа, а есть хобби.

Но если в Вашем деле нет внутренней мотивации, страсти, то невозможно преодолевать препятствия.

Когда я смотрю на какую-то сложную поделку, сделанную умельцем, то я понимаю, что вопрос не в том, что я так не смогу, а в том, что у меня не хватит терпения и настойчивости учиться и доводить до совершенства. Потому что у меня есть нечто другое, что мне нравится.

Но если я занимаюсь тем, что мне нравится, то это дело способно приносить удовлетворение само по себе, без видимых результатов. А чтобы результаты появились, надо лишь этого захотеть и поставить цели. Когда мы ставим себе цель, то связываем нечто, “что нам нравится” (аспект сакрального) с тем, “что нам необходимо”  – достигать результатов (аспект материального).

Внутренняя мотивация позволяет нам продолжать заниматься любимым делом, а внешняя мотивация делает это занятие целенаправленным.

Когда страсть соединяется с целью, возникает ощущение, которое мы называем смыслом жизни.

Многие люди полагают, что смысл жизни – это идея, но это не так. Смысл жизни это…..

Полная версия статьи доступна только для зарегистрированных пользователей.

 

 

 

<p><strong>Полная версия статьи доступна только для зарегистрированных пользователей.</strong></p>

</ul>
<p><a href=”{login_url}”>Чтобы читать полностью залогиньтесь </a> или зарегистрируйтесь. Вы получаете доступ к закрытой рассылке.</p>
<p><strong>Регистрация</strong></p>
<p>








  • Это поле используется для проверочных целей, его следует оставить без изменений.






</p>
<p class=”p1″> </p>

Залогиньтесь или зарегистрируйтесь, чтобы читать полностью.
Если не помните пароль, то восстановите его.



Регистрация

Как подготовиться к внезапному страху?

by

Поделюсь нашей беседой с Алексеем по результатам реального кейса. Человек потерял бизнес, его просто нагло отжали. И вслед за этим начала крушиться вся пирамида ценностей, ломаться тщательно выстроенная жизненная конструкция. Пройдена точка невозврата, за ней: непредсказуемое будущее, угроза потерь, паника от неопределённости. И человек остался один на один со своим страхом. Как преодолеть этот страх, чтобы выстроить свою судьбу заново?

А. СТРАХ — очень разрушительная эмоция для психики. Это — аффект, который приводит к трём типам реакций.

1. ПАРАЛИЧ. Очень часто за страхом следует его пародия — ступор. На физиологическом уровне, это защитная реакция. Это проявлено в животном мире (замирание, неподвижность при виде хищника).

2. БЕГ. Человек (и не только он) пытается убежать от того, что его пугает.

3. АГРЕССИЯ. Когда «загоняют в угол», психика вбрасывает в кровь адреналин, тестостерон, гормоны, и они приводят человека в агрессивное состояние, которое, во-первых, способно победить страх, и самое главное, способно победить ступор. Иногда, это спасает жизнь. Пример: крысу мальчишки загонят в угол, крыса на них нападает, мальчишки разбегаются.

Не даром китайцы в своих стратагемах говорят, что никогда не доводи противника до отчаяния, потому что в состоянии отчаяния он способен на что-то, чего не может сделать в обычной жизни.

Т. Итак, есть три реакции: ступор, бегство и агрессия.

А. Да. Но это – три естественные реакции, которые нам достались в наследство, это часть нашего адаптационного комплекса, они повышают наши шансы к выживанию. Это — зверьковые реакции.

Человек может развивать четвёртый тип реакции — когда он обучается преодолевать страх. Этот навык — развиваемый.

Как любой навык, сначала он даётся с трудом, ибо процесс этот долог и болезнен, но если ты практикуешь регулярно, то постепенно учишься преодолеваешь страх очень быстро.

Т. Это означает, когда возникает опасность, и человек не тренирован, его настигает шок и, соответственно, три этих первичных реакции: ступор, бегство, агрессия. Но если человек тренирован, у него эти деструктивные реакции очень быстро переходят в конструктивную, т.е. он их сам преодолевает. И у него в некоторых типах ситуаций страхов уже не возникает, т.е. он научился в этих ситуациях жить.

А. Да. Но чтобы понять, как этот механизм работает, надо разобраться откуда берётся страх.

Страх связан с нашим представлением о возможной угрозе. Это может быть угроза потери жизни, здоровья, денег, каких-то значимых для нас ценностей. А отсутствие знаний, пониманий, как действовать, провоцируют этот страх. Потому что если ты в этой ситуации много раз бывал, то риски, которые возникают, они такие же для всех, кто в эту ситуацию попадает.

Т. Ну да, пример из вождения: новичок за рулём, он весь в стрессе, но для водителя со стажем этот процесс превращается в удовольствие. Ситуации одни и те же для новичка и для опытного человека: скорость, дорожная обстановка, объекты вокруг тебя, участники дорожного движения, но то, как реагирует новичок, и как реагирует более опытный драйвер, кардинально отличается. Это — две противоположные реакции.

А. Конечно, это простейшая тренировка. Тренировка не в смысле физического навыка, а в смысле того, как мы реагируем. Т.е. это очень важный момент….

Это не заложено в нас природой, а сформировано.

Эти реакции, они все обучены, приобретённые, мы им научились от наших родителей, от других людей — подсознательно. Есть много вещей, которых дети не бояться. Почему?

Т. Потому что они не знают о том, что ситуация может содержать угрозу.

А. А когда мы начинаем бояться? Когда мы чувствуем, что может быть угроза, о которой мы ещё не знаем, и не знаем как её преодолевать?

Т. При виде опасности?

А. Ещё раз объясняю. Нормальные реакции — это отсутствие реакции. Опасность — это просто картинка. Допустим, ты видишь, тигра, понимаешь, что это тигр, с ним связана угроза жизни. Это твоя реакция. А если маленький ребёнок видит тигра? У него никакой реакции нет, у него не возникает ни страха, ни агрессии, ни паралича, потому что для него это просто такая яркая ……

Полная версия доступна только для зарегистрированных пользователей.

Чтобы читать полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь. Вы получаете доступ к закрытой рассылке.

Регистрация








  • Это поле используется для проверочных целей, его следует оставить без изменений.






Залогиньтесь или зарегистрируйтесь, чтобы читать полностью.
Если не помните пароль, то восстановите его.



Регистрация